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| 小学校园环境规划分析 | |
| 引用本文： | 孙卫东.小学校园环境规划分析[J].花卉,2019(20). |
| 作者姓名： | 孙卫东 |
| 作者单位： | 南京华荣园林有限公司 |
| 摘 要： | 小学生具有可塑性,外部环境对学生的成长产生一定的影响。校园是小学生学习文化知识和成长最重要的场所,良好的校园环境能起到寓教于景、寓教于乐的作用,帮助小学生健康的成长,小学校园环境正逐渐为社会所关注。小学的校园环境设计要构思巧妙而又一目了然,与小学生的理解力相符合。 |
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