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| 乡村振兴视角下的农村职业教育多元参与研究 | |
| 引用本文： | 周开权.乡村振兴视角下的农村职业教育多元参与研究[J].黑龙江农业科学,2019(1). |
| 作者姓名： | 周开权 |
| 作者单位： | 苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏 苏州,215104 |
| 基金项目： | 中国职教学会立项课题阶段性成果资助项目 |
| 摘 要： | 农村职业院校资金、设备设施缺乏,毕业生就业范围相对狭窄。涉农企业、地方政府及其职能部门人力资源有限,技术服务、信息收集缺乏足够渠道。为促进我国农村振兴战略的实现,职业院校应促进人才培养供给侧改革,为新时代下的农业发展提供更多的紧缺人才。本文从当前校企合作存在的局限性出发,分析了企业、政府及有关部门参与职业教育不够深入的原因,提出了职业院校应从当地政府及其有关职能机构、涉农协会及其它组织的实际需要出发,深化与其合作的深度,一方面解决学生实习、专业发展等问题,另一方面,促进人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 乡村振兴 农村职业教育 多元参与 |
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