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| 职校生学习历史的现状及对策分析 | |
| 引用本文： | 孙香玲.职校生学习历史的现状及对策分析[J].河南农业,2010(22). |
| 作者姓名： | 孙香玲 |
| 摘 要： | 一、中职学生学习历史的现状分析
(一)从学生角度来看
现在的中职生平时厌学贪玩,对自己约束少、要求低,上课无精打采、不注意听讲,考试时敷衍了事,只求及格.加之历史不是高考必考科目,学生从心理上也比较漠视.
(二)从教师角度来看
由于学生学习信心、兴趣的进一步丧失,很多教师感觉自己在教学中不是"长高"了,而是"变矮"了,教师的教学成就感也就明显低落,丧失了自我进修、提高的内在驱动力,不可避免地影响到教师教学业务能力的提高. |
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