| 乡村振兴背景下非农院校人才培养模式探索与实践——以同济大学为例 |
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| 引用本文： | 沈峥,靳梦雨,秦同娣,易冲,周雪飞,张亚雷.乡村振兴背景下非农院校人才培养模式探索与实践——以同济大学为例[J].现代农业科技,2023(20). |
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| 作者姓名： | 沈峥 靳梦雨 秦同娣 易冲 周雪飞 张亚雷 |
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| 作者单位： | 同济大学,同济大学,同济大学,同济大学,同济大学,同济大学 |
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| 基金项目： | 教育部新农科研究与改革实践项目“多学科交叉融合的农业工程人才培养模式机制创新与实践”(202009) |
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| 摘 要： | 对非农工科综合性大学人才培养模式的探索,是为了打破传统农业学科建设的智能化瓶颈,通过多学科交叉融合建设,充分发挥工科优势,全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化。同济大学是2021年农业农村部、教育部联合发布的“全国乡村振兴人才培养优质校”中唯一的非农业类高校,乡村振兴人才培养同济模式已见成效。以同济大学在乡村振兴背景下新农科的改革和建设为例,通过对涉农学科的建设思路、课程设置、平台孵化、培养模式等进行分析,为同济大学农业工程专业的完善提出一些建议的同时,也为其他非农工科院校培养一专多能的“乡村振兴人才”探索一种新模式。
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| 关 键 词： | 乡村振兴 农业工程 人才培养 多学科交叉融合 |
| 收稿时间： | 2023/2/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/2/8 0:00:00 |
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