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| 素质教育导向考核在高职院校“翻转课堂”中的运用 | |
| 摘 要： | "翻转课堂"在现代高职教育中使用越来越广泛。针对高职院校学生在"翻转课堂"中存在的一些问题,笔者从选择素质教育"五要素"考核导向、构建"翻转课堂"教学"三段式"考核模型出发,以实例的方式介绍了素质教育导向考核在高职院校"翻转课堂"中的运用。 |
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