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| 知识经济给基础教育带来了什么 | |
| 引用本文： | 曹远,张风奎,李爱云.知识经济给基础教育带来了什么[J].山东省农业管理干部学院学报,2001,17(1):109. |
| 作者姓名： | 曹远 张风奎 李爱云 |
| 作者单位： | 1. 胜利油田职工大学,东营,257000 2. 胜利油田第五十九中学,东营,257000 |
| 摘 要： | 一、更新教育观念 更新教育观念其特点是教育质量观的更新。传统的教育思想衡量教育质量的高低，主要看学生掌握多少知识，按照这种教育质量观，学生必然被当作教师填充知识的“仓库”，教师主要注重传授已经形成的知识，满足于学生了解一些现成的结论，因而“满堂灌”和“填鸭式”等教学方式比较盛行。但在信息社会中，人们创造财富的手段主要是知识和创造性思维，知识量成倍增加，知识的更新换代将更加快速，知识经济需要的人才是具有创新意识和创新能力的人，因而新的教育质量观点应是注重受教育者的学习能力、创新思维与解决问题能力的… |
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