| KAQ模式中案例教学满意度评价研究——基于山西农业大学物流专业调查 |
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| 引用本文： | 王兴华,王广斌,丁丽芳,金华旺.KAQ模式中案例教学满意度评价研究——基于山西农业大学物流专业调查[J].河北农业大学学报(农林教育版),2014(3):92-96. |
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| 作者姓名： | 王兴华 王广斌 丁丽芳 金华旺 |
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| 作者单位： | 山西农业大学经济管理学院,山西太谷030801 |
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| 基金项目： | 山西农业大学教学改革项目：“如何在教学实践中应用案例教学法提高学生应用能力”（编号：PY-201336）. |
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| 摘 要： | 案例教学法是一种加强大学生理论联系实践的启发式教学方法。基于案例教学法相关理论及KAQ人才培养模式,根据山西高校物流管理专业建设及调查问卷数据,分析了物流专业课程教学中案例教学法使应用效果。通过对山西农业大学本科教学调查发现,案例教学效果平均得分6.5分,在教学实践中,案例教学取得了比较好的效果,得到学生普遍的一致性肯定。但学生对案例教学与学生互动、案例新旧程度个别指标打分偏低并且波动性较强。研究表明,调动学生主动性、突破案例教学表现形式、完善课堂组织形式等,可以提高案例教学课堂满意度,实现良好的本科教学效果。
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| 关 键 词： | 案例教学法 物流课程 评价体系 满意度 KAQ |
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