|
|||||
|
|
| 高职高专教师素质提高途径的探讨 | |
| 引用本文： | 魏良友,王林生,李友军,姚圃来,侯玉泽.高职高专教师素质提高途径的探讨[J].中国农业教育,2001(3):32-33. |
| 作者姓名： | 魏良友 王林生 李友军 姚圃来 侯玉泽 |
| 作者单位： | 洛阳农高专,471003 |
| 摘 要： | 高职高专教育是高等教育的重要组成部分，是为生产、服务和管理第一线培养优秀应用性人才的专科教育 ,而教师是教育工作的主力军。因此，高职高专教师素质提高途径的研究是一个十分现实的课题。 一、高职高专教师素质结构 （一）良好的思想政治素质和职业道德素质 孔子云“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。德者，师之帅也。思想政治素质和职业道德素质在素质结构中居主导地位，决定着其他素质的优劣和高职高专教育工作的方向。内容包括具有坚定的共产主义信念、强烈的爱国之情以及勇于坚持真理和献身教育、甘为人梯、… |
| 关 键 词： | 高等专科职业教育 教师素质 思想政治素质 职业道德 科学文化知识 能力培养 学术水平 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |