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| 乡村教师队伍助力乡村振兴的价值研究 | |
| 引用本文： | 刘宇琦.乡村教师队伍助力乡村振兴的价值研究[J].南方农机,2023(3):121-125. |
| 作者姓名： | 刘宇琦 |
| 作者单位： | 河北农业大学 |
| 摘 要： | 乡村振兴背景下，乡村振兴对乡村教师有着多重角色要求，乡村教师是乡村振兴建设的生力军。作为人才支撑者，乡村教师在本土人才培养方面发力；作为乡村教育现代化推动者，乡村教师多方面跟进农民继续教育；作为“乡村”教师，教学活动立足乡土文化，传承乡土情怀。乡村教师自带人才培养功能、乡土文化传承功能、社会治理参与功能，这些功能必将在乡村振兴中持续发力。基于此，笔者使用问卷调查法，明确了乡村教师在乡村振兴中的重要作用，指出了乡村教师队伍对乡村振兴的重要意义。研究结果表明，乡村教师与乡土文明紧密相连，是后小康社会乡村振兴重要的公共服务人才，外部引进人才和本土培养人才要双管齐下，建立高素质专业化创新型乡村教师队伍，可发挥乡村教师在农民的继续教育中“扶智”“扶志”“扶家庭教育”的作用，为未来乡村建设蓄力，助力乡村振兴。 |
| 关 键 词： | 乡村教师 乡村振兴 人才支撑 |