| 机械电子工程专业高职本科“4+0”联合培养模式的探索与实践 |
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| 引用本文： | 王海平,金燕.机械电子工程专业高职本科“4+0”联合培养模式的探索与实践[J].南方农机,2023(7):159-163+170. |
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| 作者姓名： | 王海平 金燕 |
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| 作者单位： | 咸宁职业技术学院 |
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| 摘 要： | 【目的】高职本科“4+0”联合培养模式，是一种跨越高职和普通本科的联合培养模式，在高职本科“4+0”联合培养模式下，应达到出于高职而高于高职的目标，培养的技术工程师和现场工程师，既要做到技术理论基础强，也要实现实践技能及应用能力强。【方法】课题组以“4+0”机械电子工程专业高职本科联合培养模式为例，从专业设置、人才培养方案、课程体系、师资队伍、人才评价体系等方面进行了探索和实践，以期培养学生的专业知识、职业技能及综合素质，寻求该培养模式从试点探索到稳步发展的有效途径。【结果】高职院校与本科院校共同制定人才培养计划、人才培养方案和人才培养目标，可以发挥双方的办学优势，协调提升育人质量。【结论】高职本科“4+0”联合培养模式是我国现代职教体系贯通培养中最新的培养模式，它在传统教学模式的基础上进行了创新性改革，有效促进了职业教育和本科教育的发展。
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| 关 键 词： | 高职本科“4+0” 机械电子工程 人才培养模式 专业技能 |
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