| 基于OBE理念的“机械制图”课程教学改革实践研究 |
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| 引用本文： | 郑明强.基于OBE理念的“机械制图”课程教学改革实践研究[J].南方农机,2023(11):184-186. |
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| 作者姓名： | 郑明强 |
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| 作者单位： | 贵州电子科技职业学院 |
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| 基金项目： | 2022年贵州省教育科学规划课题“智能制造背景下高职学生‘慢就业’现象诊断与改进机制研究”（2022B125）； |
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| 摘 要： | 【目的】“机械制图”是机械专业学生学习三维软件的基础必修课程之一，其理论性和实践性较强，需要掌握的知识点较多，相比传统的教学方式，学生难以将所学的理论知识充分应用到实践中，不能满足此课程的教学需要，应提高课程的教学质量和水平。【方法】将OBE理念融入“机械制图”课程教学中，结合高职院校人才培养目标的需要，从教学方式、评价机制、教学内容等方面对该课程进行教学探索。以学生为中心，以培养学生能力为导向，采用“教学继续开展，改革先行”的方式，不断优化、提升专业建设和课程的教学模式改革，提高学生对专业知识的学习能力和掌握实践技能的水平。【结果】该教学模式可以提高教学质量和教学效果，提高学生自主学习能力，提高学生主动思考问题的能力以及学生之间的沟通、互动能力，进而达到学以致用的教学效果。【结论】基于OBE理念，以学习产出作为依托进行教学，有利于学生对知识的掌握和班集体之间的团结，为“机械制图”课程的改革和优化提供一定的参考建议，为培养综合性应用技术型人才助力，进而推动职业教学的改革创新。
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| 关 键 词： | “机械制图” OBE 教学研究 改革创新 |
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