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| 对职业学校职业指导课程设计的思考 | |
| 引用本文： | 张红英.对职业学校职业指导课程设计的思考[J].河北农业科技,2009(1):50-50. |
| 作者姓名： | 张红英 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县综合职业技术学校,063600 |
| 摘 要： | 1．1实用性原则。职业学校学生的认知能力较差，课程内容的实用性是学生学习的兴趣点，所以课程内容的设计要从适合学生需要、满足学生要求、解决学生实际问题出发。做到既有理论分析，又有思想教育；既有实验操作，又有现实例证，要充分发挥职业指导课程独特的教育作用。 |
| 关 键 词： | 职业学校 课程设计 课程内容 实用性原则 认知能力 思想教育 实验操作 教育作用 |
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