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| 课题式教学法对提高学生自主学习能力的影响——以《食品分析》课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东农业工程学院 |
| 摘 要： | 在《食品分析》实践教学中运用课题式教学法,以学生为主体,激发了学生的内部学习机制,提高了学生的自主学习能力,充分发挥了师生的积极因素。促进了学生综合职业能力的形成,对同类课程有推广借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 课题式教学法 食品分析 实践教学 自主学习 |
The Influence of Project-based Teaching Method on Improving Students' Autonomous Learning Ability——taking “food analysis” for example |
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