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| 浅谈小学语文朗读教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.河北省石家庄市栾城区南客小学 |
| 摘 要： | <正>朗读是语文教学中的重要环节,它有助于培养学生的语言表达能力和提高学生的听、说、读、写能力,对语文教学具有重要意义。1保证时间小学生自我约束能力差,他们的学习大多是在教师和家长的监督下完成的。在教学中,教师要根据学生和教材的特点,合理安排语文课的朗读时间,并亲自监督学生朗读过程,保证朗读成效。要摒弃朗读会占用学习时间的错误观念,给学生充足的朗读时间,使学生在有效的时间内读完,读出感 |
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