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| 基于文化符号的高校思想政治教育试析 | |
| 引用本文： | 陆爱华,徐周双.基于文化符号的高校思想政治教育试析[J].高等农业教育,2012(2):26-29. |
| 作者姓名： | 陆爱华 徐周双 |
| 作者单位： | 浙江理工大学,浙江杭州,310018 |
| 摘 要： | 大学校园散落着丰富独特的文化符号，它们是兼具关学价值、文学价值和德育价值等的教育资源，同时也是大学精神和大学文化的表征。虽然思想政治教育工作者已经开始重视文化符号的德育价值，但是对其的开发利用远远不够，存在着教育者的文化符号意识淡薄、文化符号闲置浪费、过度利用和配置不合理等现象。以主体间性理论为基本理念的基础，以交往式思想政治教育为理想模式的基本理念；以所指功能和隐性教育为基本原则；以提高高校文化符号质量、优化高校文化符号结构、改善高校文化符号环境等途径实现基于文化符号的高校思想政治教育。加强基于文化符号的高校思想政治教育，有利于增强高校思想政治教育的针对性和实效性。 |
| 关 键 词： | 文化符号 高等学校 思想政治教育 |
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