| “五位一体”研究生思想政治教育体系构建研究——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例 |
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| 引用本文： | 杨秀娟,侯天顺,任文渊.“五位一体”研究生思想政治教育体系构建研究——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例[J].中国林业教育,2023(1):45-49. |
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| 作者姓名： | 杨秀娟 侯天顺 任文渊 |
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| 作者单位： | 西北农林科技大学水利与建筑工程学院 |
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| 基金项目： | 2019年度陕西高等教育教学改革研究一般项目“构建课程引领、项目带动、赛事促进的创新创业人才培养体系”,项目编号19BY018； |
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| 摘 要： | 目前，我国高校的研究生思想政治教育面临着缺乏整体规划、形式化和零碎化现象严重、与本科生思想政治教育同质化、理论研究的前沿性和协同性不够，以及导师的研究生思想政治教育工作片面化、研究生的管理教育简单化等问题。为此，对应研究生思想政治教育的5个实施主体：高校各职能部门、研究生院、思想政治理论课教师、学生党支部和研究生导师等，提出文化建设、制度建设、组织建设、理论建设、意识建设“五位一体”的研究生思想政治教育体系构建思路，从而形成各部分内容既相互依存又各有侧重的思政教育有机生态系统，通过相互协同完成高校的育人目标。“五位一体”研究生思想政治教育体系的实质内涵主要包括等以下5个方面：优化顶层设计，从目标、制度到队伍和平台全方位布局思政育人，统一规划，多方协调，形成思政教育合力；加强校园文化建设，以文化为载体占领思想政治教育阵地；优化结构布局，充分发挥党团组织在研究生思政教育中的引领作用，改进班级组建形式，强化研究生管理，助力思想政治教育；建立导师责任制，明确导师责权，健全激励机制，将思想政治教育工作考核纳入奖励、评优、职称评定等评审体系，切实发挥导师在研究生思想政治教育中的主导作用；加强思想政...
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| 关 键 词： | 研究生 思想政治教育 课程思政 文化建设 制度建设 组织建设 理论建设 意识建设 |
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