|
|||||
|
|
| 乡村振兴背景下农村师资配置困境及改善路径 | |
| 引用本文： | 韦华玲,韦敬楠,曾丽萍.乡村振兴背景下农村师资配置困境及改善路径[J].农村经济与科技,2020(3):293-295. |
| 作者姓名： | 韦华玲 韦敬楠 曾丽萍 |
| 作者单位： | 柳州市胜利小学;桂林理工大学商学院 |
| 基金项目： | 桂林理工大学博士科研启动基金(GLUTQD2018037)。 |
| 摘 要： | 城镇化进程加速了农村教育师资流动,导致城乡师资配置失衡问题凸显。以乡村振兴为背景,分析了农村教育师资配置存在的主要困境,研究结果表明,城镇化明显加速农村教育优质师资流失,教师收入长期偏低是制约农村教育师资引进的主要因素,农村教师的社会认同感具有显著的性别差异特征,职称晋升困难、农村生活方式单调在一定程度上影响教师选择从教意愿。根据研究结果得出,提高农村教师收入是缓解农村优质师资短缺的有效途径,改革农村教师职称评审制度、改善农村教师生活质量有利于稳定师资队伍。 |
| 关 键 词： | 新型城镇化 义务教育 农村教师 师资配置 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |