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| 大学英语写作课程中线上同学评价对学习者阅读能力的促进作用 | |
| 作者单位： | ;1.浙江传媒学院 |
| 摘 要： | 同学/同伴评价(peer review)是近年来在大学英语写作课程中被广泛使用的一种课堂教学模式。同学/同伴评价在大学英语写作教学当中的优缺点固然见仁见智,但是随着计算机网络教学的进一步发展,将线上同学评价与网络结合,却将极大地有助于学习者阅读能力的提升,这一点是前人研究中鲜少提及、却不容忽视的。作者从大学英语写作课程中线上同学评价对学习者阅读能力的促进作用、其优势、应用中需注意的问题、以及对教学者的要求等几个方面分析和论证了这一点。 |
| 关 键 词： | 大学英语写作 阅读能力 同学评价 网络评价 |