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关于高中地理课堂教学效果提升的具体分析
作者单位:
;1.萧山区第十一高级中学
摘 要:
高中地理所涵盖的地理规律和地理现象具有抽象性和复杂性的特点,是一门综合性较强的学科。课堂是学生学习的主要场所,课堂教学的效果直接影响学生接受知识的程度。高中地理知识繁琐复杂,传统枯燥的教学方法使学生丧失了学习地理的兴趣,直接影响了教学的效果,对学生的未来发展极为不利。为激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的效果,需要教师不断地改善教学方法,结合学生的心理特点进行课堂教学。本篇论文将对如何提升高中地理课堂教学效果的具体方法进行讨论,希望能给高中地理教师提供一些有利的参考。
关 键 词:
高中地理
课堂教学
教学效果
具体分析
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