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| 从“案例教学”到“情境体验”——名校网络公开课对《基础》课教学的启示 | |
| 引用本文： | 朱光强.从“案例教学”到“情境体验”——名校网络公开课对《基础》课教学的启示[J].山东饲料,2013(23):10. |
| 作者姓名： | 朱光强 |
| 作者单位： | 天津美术学院 |
| 基金项目： | 天津美术学院院级项目《把“逃”掉的课“淘”回来——国际名校网络公开课对<思想道德修养与法律基础>课教学模式改革创新的研究》成果,项目编号为201245 |
| 摘 要： | 相比传统的案例教学,名校网络公开课的"情境体验"教学法,强调情景的再现性、内容设置的精妙性以及问题引导方式的思辨性,对《基础》课教学具有极大的启示意义。 |
| 关 键 词： | 名校网络公开课 案例教学 情景体验 |
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