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| 基于学生需求的高校公选课“学、导、教”三级管理 | |
| 引用本文： | 卢小琴.基于学生需求的高校公选课“学、导、教”三级管理[J].长江大学学报,2015(21):81-84. |
| 作者姓名： | 卢小琴 |
| 作者单位： | 长江大学园艺园林学院,湖北荆州,434025 |
| 摘 要： | 目前我国高校公选课存在课程资源不足、执教不严、学生选而不修等诸多问题,不了解学生需求,将学生放在被动的知识接受者的位置是问题产生的根源。公选课的开设是为了拓展学生视野,提高其综合素质,高校需构建"学、导、教"三级管理,将学生放在首位,充分了解学生的需求,针对性的安排公选课程,教务管理部门应转变高高在上的角色定位,积极采取有效措施,实实在在地为师生服务,努力成为教育供求双方之间的桥梁,从根本上提高公选课的教学质量。 |
| 关 键 词： | 公选课 高校 学生需求 |
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