| 基于机电一体化技术专业的高职英语课程思政体系建构——以浙江国际海运职业技术学院为例 |
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| 引用本文： | 翁洁静.基于机电一体化技术专业的高职英语课程思政体系建构——以浙江国际海运职业技术学院为例[J].北京农业职业学院学报,2022,36(2):12-18. |
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| 作者姓名： | 翁洁静 |
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| 作者单位： | 浙江国际海运职业技术学院海洋装备工程学院,浙江舟山 316021 |
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| 基金项目： | 【基金项目】浙江省高等教育研究课题(KT2021307)；浙江省第一批省级课程思政示范课程《实用英语I》(kg2021040) |
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| 摘 要： | 为解决高职英语课程思政建设缺乏专业层面设计的问题，以浙江国际海运职业技术学院的机电一体化技术专业为例，从五方面构建高职英语课程思政体系:确立思政目标和育人重点，建设数字化资源库，构建育人模式，搭建育人框架，创新评价机制。经实践，建设成效明显，内容系统的数字化资源库丰富了育人手段，“分层、分类、分阶段”的教育模式凸显了育人特色，“三课联动”的教育框架夯实了育人实效，教师主体发挥了育人优势。
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| 关 键 词： | 机电一体化技术专业 英语课程思政体系 数字化资源库 育人模式 |
| 收稿时间： | 2021/8/19 0:00:00 |
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