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| 如何调动学生学习家畜解剖学的主动性和积极性 | |
| 引用本文： | 尹开志.如何调动学生学习家畜解剖学的主动性和积极性[J].广西农业生物科学,1986(Z1). |
| 作者姓名： | 尹开志 |
| 摘 要： | 教学活动是双边活动,也就是教与学的有机结合。就教学过程来说,教师起主导作用,教是矛盾的主要方面。因而要求教师忠诚党的教育事业,增强教师的责任感和自豪感。责任感和自豪感是教师工作的动力和源泉,推动教师不断提高业务水平和改进教学方法。然而提高业务水平和改进教学方法也是互相依存的。仅有高的业务水平没有好的教学方法,或者相反,仅有好的教学方法没有较高的业务水平,都不能获得好的教学效果。因而谈改进教学方法,也必须是在教师掌握广博知识的基础上,才是有成效的。特别是高等学校的教师,更要不断更新知识,参加科学研究,掌握先进的知识和技能。在 |
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