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高职院校课堂教学的转型与升级

摘要：	针对当前高职学生学习动力不足、专业学习兴趣不浓、毕业生素质不高、得不到企业和社会的认可等情况,本文提出以校企合作为平台,服务社会为宗旨,以行动为导向的项目化教学,团队教学模式,把学生发展和进步作为价值本位,创新课堂教学模式,构建全新的课堂教学目标。
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