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| 中专学生英语听力障碍分析及训练对策 | |
| 引用本文： | 陈晓兰.中专学生英语听力障碍分析及训练对策[J].中国林业教育,2001(5):54-56. |
| 作者姓名： | 陈晓兰 |
| 作者单位： | 广州林业学校 |
| 摘 要： | 古语云：“授之以鱼，不如授之以渔。”英语听力教学不但要使学生听清弄懂教材知识，获得其“鱼”，还应培养他们听的能力，学会其“渔”。近年来，全国公共英语等级考试中听力理解都占了一定的比例。根据调查，大多数中专学生认为，在英语学习中最感困难的是听力理解。那么听力理解的障碍是什么，如何上好听力课，有效地提高学生的听力理解能力，已成为当前中专外语教学研究的一项重要任务。随着新教材的使用，加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐渐受到广大英语教师的重视。一听力理解障碍分析１语言知识的障碍它包括语音… |
| 关 键 词： | 中专教育 学生 英语听力障碍 分析 英语教学 听力训练 |
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