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植物配置对大学生焦虑情绪缓解作用的调查分析

摘要：	校园景观是高校为学生提供亲近自然的环境，是缓解在校学生焦虑的重要场所，探求适合校园的植物景观配置十分有必要。通过对新疆农业大学校区进行实地调查和问卷调查，并从植物种类数量、绿色植物占比、植物景观色彩丰富度、植物层次等多方面，分析植物景观配置特征，总结不同心理情绪学生的植物景观配置偏好，使植物景观能有效帮助同学缓解焦虑情绪，以发挥植物景观的最大效益。
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