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| “思想道德修养与法律基础”课程“双模块化”实践教学模式探究 | |
| 作者单位： | ;1.阜阳师范学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | 加强实践教学是提高"思想道德修养与法律基础"课教学质量与效果的有效方式。构建指导教师团队和实践教学内容"双模块化"的实践教学模式,是对"基础"课实践教学的改革与创新,其实施过程具有突出教师主导性和学生主体性,突出团队优化整合和教学风格多元,突出内容针对性和效果实效性的"三突出"特点,实施中遵循模块教学方案与课程要求相结合,教师团队整合与实践模块特点相结合,模块教学内容与大学生实际相结合的"三结合"原则,科学设计课内实践、校园实践和社会实践"三维一体"的实践教学形式,采取考评主体多元、形式多样、视角多重的考核评价方式,取得了较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 实践教学 思想道德修养与法律基础课程 双模块化 教学模式 |