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| 浅谈学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 栾国君,张志民.浅谈学习习惯的培养[J].黑龙江农垦师专学报,2000,14(3):98-99. |
| 作者姓名： | 栾国君 张志民 |
| 作者单位： | 教学实习基地.大庆第56中学,黑龙江大庆 |
| 摘 要： | 有人问一位诺贝尔奖获奖者 :“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西 ?”获奖者答 :“在幼儿园。阿姨告诉把自己的东西分一半给小伙伴们 ,不是自己的东西不要拿 ,东西要放整齐 ,吃饭前要洗手 ,做错了事要表示歉意 ,午饭后要休息 ,要仔细观察周围的大自然。从根本上讲 ,我学的全部东西就是这些”。获奖者的回答说明 :良好的习惯和品质的培养是十分重要的。简·豪斯顿在《教育可能的人类》中说 :“如果孩子们能跳舞、品尝、触模、听闻、观看和感觉信息 ,他们就几乎能学一切东西。”由以上两则材料来看 ,学习并不像人们所想的那么… |
| 关 键 词： | 学习习惯培养 思维 自习 课堂学习 |
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