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| 新工科背景下专业基础课教学质量提升措施探索 ——以流体力学课程为例 | |
| 作者姓名： | 张春梅 白义奎 王毅 梁岳 |
| 摘 要： | 在新工科的时代背景下,为了提高专业基础课程教学效果,通过教学内容、教学方法和教师教学水平的提升,进行了教学质量提升的探索与实践.通过教学大纲修改、增加实践等实现教学内容提升;改善教学方法,充分利用网络资源,采用线上线下混合教学及改革课程考核方式,实现教学方法提升;通过教师增加知识储备、注重课程内容内联外引、提供"个性化... |
| 关 键 词： | 流体力学 新工程 创新 教学质量 人才培养 |