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| MOOC支撑下的“电路”课程翻转课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 刘雅举,黄勇,孙婷婷,黄建昌,蔡雅琨.MOOC支撑下的“电路”课程翻转课堂教学设计[J].河北农业大学学报(农林教育版),2016(3):71-74. |
| 作者姓名： | 刘雅举 黄勇 孙婷婷 黄建昌 蔡雅琨 |
| 作者单位： | 河北农业大学渤海校区理工学院,河北黄骅,061100 |
| 摘 要： | "电路"作为电子信息工程、计算机科学与技术、电气自动化等信息类专业的一门重要专业基础课程,学生学得好坏直接影响后续课程的学习。该文将MOOC与翻转课堂教学应用于"电路"课程教学中,探讨如何更好利用MOOC进行"电路"翻转课堂的课程教学。分别介绍了MOOC及其翻转课堂特点;传统"电路"教学过程中遇到的问题;重点介绍了MOOC支撑下的"电路"翻转课堂教学设计,凭借教师录制的微视频,上传到中国大学MOOC官网,或是其它学校的MOOC资源,学生课前登录MOOC观看视频学习,完成作业和测试,进行实验设计,课上进行重要知识点的讨论,完成实验的验证和知识深度的拓展等内容。 |
| 关 键 词： | MOOC “电路”课程 翻转课堂 教学设计 |
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