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| “线性代数”多元化教学研究 | |
| 引用本文： | 蔡小娜,周旭,那木拉.“线性代数”多元化教学研究[J].河北农业大学学报(农林教育版),2016(2):85-88. |
| 作者姓名： | 蔡小娜 周旭 那木拉 |
| 作者单位： | 河北农业大学基础课部,河北黄骅,061100 |
| 基金项目： | 河北农业大学第九批教学研究项目:“非数学专业‘线性代数’课程实践性教学研究”(2015YB01) |
| 摘 要： | 根据"线性代数"的课程特点以及在课程教学过程中存在的问题,对"线性代数"课程的教学进行探讨。具体措施主要包括:结合学生专业特点增设应用实例以及在教学中引入数学实验。通过将应用实例和数学实验引入线性代数教学课堂,激发学生学习"线性代数"的积极性和主动性,培养学生的科学计算能力以及应用理论知识解决实际问题的能力,提升授课效果,最终使学生体会到学有所用。 |
| 关 键 词： | 线性代数 实践性 教学改革 数字实验 应用实例 |
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