| “厚基础、宽口径”背景下教学设计与实施效果探讨——以“节水灌溉理论与技术”课程为例 |
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| 引用本文： | 黄彩霞,康燕霞,朱燕琴.“厚基础、宽口径”背景下教学设计与实施效果探讨——以“节水灌溉理论与技术”课程为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2016(1):28-32. |
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| 作者姓名： | 黄彩霞 康燕霞 朱燕琴 |
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| 作者单位： | 甘肃农业大学工学院,甘肃兰州,730070 |
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| 基金项目： | 甘肃农业大学农业水利工程专业综合改革试点项目，农业院校水利工程类专业人才培养模式与培养机制研究教学改革项目，甘肃农业大学农业水利工程专业教学团队建设项目，农业水利工程省级特色专业项目 |
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| 摘 要： | 目前"节水灌溉理论与技术"课程存在教材陈旧,学时减少,实践环节匮乏和教学思维、教学设备与教学手段缺乏灵活性和前瞻性等问题。为此,以"厚基础、宽口径"为指导思想,以创新性和实用性人才培养为目标,经过改革教学手段和教学内容,形成了"以学生为主体、教师为主导"的教学格局、融合了现代节水灌溉应遵循的"由浅入深、由理论到技术"的教学组织方式、采用了"现代化和多样化"并举的教学手段,构建了模块式的教学体系,提高了教学质量。今后应从构建课外网络在线学习系统和充分利用教学实践基地两方面加强延伸课堂的学习。
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| 关 键 词： | “节水灌溉理论与技术”课程 教学改革 延伸课堂 教学组织 |
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