| 农科高校青年教师心理健康水平:基于常模的比较 |
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| 引用本文： | 冯敏星,王秀丽,张丽.农科高校青年教师心理健康水平:基于常模的比较[J].中国农业教育,2015(1):63-67. |
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| 作者姓名： | 冯敏星 王秀丽 张丽 |
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| 作者单位： | 山西农业大学 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学规划课题“教育生态学视域下高校教师评价研究”(GH—11037);山西农业大学教学改革项目“地方高校基层教学组织运行现状调查与效能提升研究”(PY-201338) |
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| 摘 要： | 农科高校青年教师的心理健康问题已经成为备受关注的热点话题。研究采用心理健康症状自评量表(SCL-90)对山西省某农科高校200名青年教师进行调查,结果发现:有26.4%青年教师出现不同程度的心理问题,主要表现在强迫、抑郁、焦虑和人际关系敏感上。青年教师的心理健康水平在性别、年龄、学历、专业及婚姻状况方面没有显著差异,但在工作岗位、职称方面存在显著差异。除人际关系敏感外的其他因子均显著高于全国常模。这些结果表明,当前农科高校青年教师的心理健康状况并不乐观。因此,农科高校应采取措施帮助青年教师解决其心理问题,心理学工作者也应当尽快编制心理健康症状自评量表的新版常模,以提高心理健康分析的有效性。
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| 关 键 词： | 农科高校 青年教师 心理健康 常模 |
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