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依托高校优质教学资源创建孕婴幼科普体验馆的建设实践

摘要：	高校具有服务地方社会的职能。面向社会和公众开放高校实验室、研究中心等是推进科普工作常态化发展的趋势。我校拥有较为丰富的妇幼保健资源,通过组建团队、开放场地、开发资源、设置活动、规范管理等措施建立孕婴幼科普体验馆,助力本地区妇幼保健科普事业,促进全民科学素养的提升。
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