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| 高职产教融合课程教学中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 刘峻,朱敏红.高职产教融合课程教学中的问题与对策[J].南方农机,2018(12). |
| 作者姓名： | 刘峻 朱敏红 |
| 作者单位： | 江海职业技术学院 |
| 摘 要： | 目前我国高职院校正全面推进校企合作、产教融合的教育教学改革,在校企合作的发展过程中,校企合作难以保持持久,课程内容、实训安排与企业生产进度难以同步,传统考核机制的陈旧,不能较好地体现课程的评价等问题阻滞了校企合作发展的步伐。通过实践探索,可以通过建立健全法规制度,依托行业协会,保证校企合作的长效性,课程内容与实训安排应尽可能去贴合企业的生产,开展信息化教学手段,建立过程控制和评估反馈机制等方法和手段,通过"政校企"三方联动,调动企业方的积极性,实现深层次的校企合作、产教融合。 |
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