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| 课程教学改革与学生“工匠精神”的培养 | |
| 引用本文： | 卢文忠.课程教学改革与学生“工匠精神”的培养[J].农村实用科技信息,2018(8). |
| 作者姓名： | 卢文忠 |
| 作者单位： | 广西幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | "工匠精神"是一种敬业、精益、专注、创新的职业精神,是从业者职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是社会文明进步的重要标尺。在"大众创业,万众创新"的新形势下,培养学生的"工匠精神"既是时代的要求,也为学生今后的成长和发展奠定基础。学校是人才培养的高地,教育是人才培养的重要途径。适应形势的发展和时代的需要,与时俱进地促进教育教学改革,培育大批具有"工匠精神"的社会主义劳动者成为当前教育教学改革的重要课题之一。本文主要从课程设置、课堂教育、实践教育、教师队伍、校园文化和职业教育等方面讨论学校如何通过深化课程教学改革,更好地培育学生的"工匠精神"。 |
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