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| 乡镇校园环境文化景观特色探析——以黄陵县隆坊中学学校环境文化识别系统规划为例 | |
| 引用本文： | 陈佳,陈祺,刘正文.乡镇校园环境文化景观特色探析——以黄陵县隆坊中学学校环境文化识别系统规划为例[J].安徽农业科学,2015(10):185-186,324. |
| 作者姓名： | 陈佳 陈祺 刘正文 |
| 作者单位： | 1. 扶风县召公镇召光小学,陕西扶风,722299;2. 杨凌职业技术学院,陕西杨凌,712100;3. 陕西师范大学出版总社,陕西西安,710062 |
| 基金项目： | 杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目资助 |
| 摘 要： | 以黄陵县隆坊中学环境文化识别系统规划为例,立足田园风光的实际,从梳理乡镇学校三大特色景观统揽,着眼于宏观的功能、风格与构思理念,着手于质朴的田园耕读景观营造,收拢于“四性”的归纳与融合,探索乡镇校园环境文化景观特色建设的有效途径. |
| 关 键 词： | 黄陵县 隆坊中学 环境文化 乡镇校园 规划设计 |
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