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| 试论高职人文教育与专业教育的融合 | |
| 引用本文： | 王彩霞.试论高职人文教育与专业教育的融合[J].中国林业教育,2010,28(5):44-46. |
| 作者姓名： | 王彩霞 |
| 作者单位： | 甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020; |
| 摘 要： | 人文教育是培养和塑造人才综合素质的重要手段。目前，我国高职人文教育缺失，人文生态恶化，人文精神贫乏，严重影响高职教育的发展。人文素质是一个人综合素质的基础和核心，加强高职人文教育具有重要意义。正确处理高职人文教育与专业教育的关系至关重要。高职专业教育可以提高人文教育的技能硬实力，高职人文教育提高专业教育的文化软实力。高职院校应充分认识人文教育的重要性，将人文教育与专业教育有机融合，在专业课程设置、专业课程教学、专业实践教学和校园专业文化中渗透进行人文教育，全面提高高职人才培养质量，促进高职教育健康和谐可持续发展。 |
| 关 键 词： | 高等职业技术教育 人文教育 专业教育 关系 融合 |
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