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| 茶理论在大学英语教学中的合理使用 | |
| 引用本文： | 吴春兰.茶理论在大学英语教学中的合理使用[J].福建茶叶,2017(12). |
| 作者姓名： | 吴春兰 |
| 基金项目： | 凯里学院院级课题“苗、汉、英语言文化比较研究” |
| 摘 要： | 大学阶段是整个教学体系的关键阶段,在大学英语教学活动推进过程中,其不仅要注重培养学生掌握相关知识内容,同时更重要的是注重学生文化素养的有效培养。可以说,只有学生具备良好的人文素质,才能更好地应用知识,实现整个大学教学活动的最佳效果。本文从大学英语教学活动的开展状况和问题认知出发,结合大学英语教学活动的开展要求,通过融入茶理论的具体内涵认知,从而分析大学英语教学活动中合理应用茶理论的具体思路。 |
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