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| 论茶文化在高职院校音乐课程中的融入 | |
| 引用本文： | 闫丽丽.论茶文化在高职院校音乐课程中的融入[J].福建茶叶,2017(12):227-228. |
| 作者姓名： | 闫丽丽 |
| 摘 要： | 音乐教学需要融入全新内涵,尤其是创新教学机制。音乐教学体系作为高等职业院校教育活动中的重要组成部分,完善的教学训练活动,不仅需要创新训练方案,同时也要注重完善融入相关元素内涵,本文拟从当前高职院校音乐课程教学活动开展的具体状况分析入手,结合传统茶文化理念的具体体系内涵,通过分析传统茶文化理念对高职院校音乐课程的价值影响,结合高职院校音乐课程开展的具体要求,从而探究高职院校音乐课程中茶文化理念的具体融入思路。 |
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