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该文认为,新形势下做好高职院校学生党建工作,事关党的事业兴旺发达、党的威望、党的影响力和凝聚力,以及社会主义建设战略任务的完成。在经济全球化、信息多元化、学生个性化日益突出的今天,该文基于高职院校学生党建工作的现状,认为高职院校学生党建工作面临着学生人数增多,管理的难度加大,学生党建工作的系统性不强、内容较为简单、方式和观念陈旧等问题。因此,该文提出,要从构建和谐校园、加强学生党支部的建设、严把党员培养质量关、将学生党员管理与思想政治教育相结合、探索建立学生党员教育管理的长效机制等几个方面,加强高职院校学生党建工作,不断提升高职院校学生党建工作的水平和成效,办好人民满意的高职教育。 相似文献
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浅谈新形势下的高校学生党建工作 总被引：6，自引：0，他引：6
加强高校学生党建工作对促进高校学生工作有着重要的作用。新形势下高校学生党建工作出现 了一些新情况和新问题:学生人数增多,管理的难度加大;管理体制条块分割,党建工作系统性不强;党建 内容简单,实际工作定位不高;工作方式和观念陈旧,不能适应培养现代化优秀人才的需要。因此,高校学 生党建工作必须贯彻"三个代表"重要思想,规范程序,严格把好学生党员发展的质量关,灵活设置党支 部,采取多种方式加强对学生党员的教育和管理,充分发挥学生党员的先锋模范作用,以更好地促进学生 思想政治教育工作的开展。 相似文献
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建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高职院校学习型党组织是一种特殊的学习型组织，其特征是确立先进学习理念、注重组织整体学习、树立共同理想信念和发挥示范引领作用。高职院校建设学习型党组织有利于促进高职院校科学发展；有利于发挥基层党组织的战斗堡垒作用；有利于保持师生党员的先进性；有利于培养创新型人才。高职院校建设学习型党组织应形成团队学习体系，创新理论学习平台，加强社会实践学习和建立长效学习机制，从而提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力，促进高职院校基层党建工作的长效发展。 相似文献
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新形势下“校区共建”学生党员实践教育模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学生党建工作是新形势下大学生思想政治工作的重要环节。面对多元文化的格局，深圳职业技术学院提出的“校区共建”学生党员实践教育模式，目前已经成为学生党建工作的良好平台，加强了学生党建工作队伍的建设，改变了高校学生党员教育薄弱的状况，创新了党员教育的方法和模式，通过全面育人推进了高校学生党建工作目标的稳步实现。 相似文献
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该文从加强和规范大学生党员发展工作的角度出发，阐述了建立保证学生党员发展质量长效机制的必要性；从组织“入党公开答辩”、重在把握党员的标准、建立与“入党公开答辩”相配套的学生党员发展运作机制等方面，提出构建以“入党公开答辩”为核心的党员发展教育长效机制的措施；并以实现党建工作的“三个统一”为着眼点，对不断提高保证学生党员发展质量长效机制的有效性进行了深入的探索。 相似文献
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指出了顶岗实习作为高职院校人才培养模式不可缺少的重要环节,是实现学校与岗位“零对接”的重要手段,越来越受到高职院校的重视。顶岗实习期间学生管理因其特殊性,给高职辅导员的工作带来新的问题和挑战。高职辅导员如何不断完善规范顶岗实习管理系统,提高学生管理工作的效果,对此进行探讨越来越必要。从做好顶岗实习动员工作、规范顶岗实习离校手续、加强顶岗实习的过程管理三个方面进行了分析,提出了高职院校学生顶岗实习期间相对完整的管理体系,为其他高职院校学生管理工作提供参考。 相似文献
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新时期,高职院校思想政治工作的重要性日益突显,这是高职院校学生身心发展特质和时代特色共同决定的。基于此,从大数据对高职院校教育的影响入手,分析了新时代学生的发展特质,大数据带给学生学校的利与弊,提出了4点高职院校思想政治教育工作的创新策略。 相似文献
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指出了大学生党员是高校学生中的领头雁和骨干 ,是学校党组织密切联系学生的纽带和桥梁 ,高校要促良好学风的形成 ,必须重点抓学生党员队伍的建设.以学生党员队伍建设为抓手 ,充分发挥学生党员在学风建设中的先进性作用 ,在促进良好校风、学风形成的同时 ,带动并引导周围的同学形成良好的学习习惯 ,在学生中营造良好的学习氛围 ,建设和谐校园 ,促进学生党建工作. 相似文献
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高校学生教育管理工作中的一些新问题,对传统的以院、系、班为主要管理体制的学生教育管理模式提出了挑战。尤其是高职院校的学生,他们之间在文化水平、年龄结构、自我约束能力及学制等方面存在着很大差异,给学生教育管理工作带来了较大难度。因此,高职院校学生教育管理工作必须建立起以班级和宿舍分别为终端组织的两个学生管理系统,即“双元制”学生管理体制,在此体制下,对二、三年学制和五年学制的学生实行分层次管理。 相似文献
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影响高职学生就业的因素分析 总被引：6，自引：0，他引：6
随着高校毕业生就业政策改革的深入，高职毕业生的就业面临着来自诸多方面的挑战。通过对广西生态工程职业技术学院近两年毕业生就业情况的跟踪调查，该文指出影响高职毕业生就业的学生自身的因素包括“一爱”，即爱岗敬业；“二实”，即实干苦干、实用技能；“三能力”，即组织能力、管理能力、交流与协调能力。因此，该文认为高职院校应采取以下措施：重视学生思想政治教育；加强学生生产实践能力；提高学生综合素质；注重学生职业行为养成培养等，以提高高职毕业生的就业能力和就业率。 相似文献
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高职院校的思想政治教育工作是高职院校发展进步的一个基石，而思想政治教育工作的生力军就是学生干部，学生干部是校风、学风建设的带头人，是活跃校园文化，开展各种学生基层组织活动和工作的组织者、领导者．学生干部综合素质的高低对高职院校顺利开展学生工作是十分关键的，因此，加强对学生干部综合素质的培养就具有十分重要的意义。 相似文献
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高等学校学生党建工作的目标与高校的素质教育和人才培养目标是完全一致的,内涵也是相互契合的。应把学生党建工作纳入素质教育和人才培养的框架,必须像抓教育教学工作那样研究和把握学生党建工作的规律。学生党建工作要发挥其应有的系统功能,需要我们在党建工作的基础环节中坚持贯彻素质教育的要求,遵循人才培养的规律。分析新形势下成人高等学历教育脱产学生党建工作的特点,探讨党建工作与人才培养的关系,紧密结合学生党员的示范作用、带头作用和骨干作用,推进全体学生的素质教育,发挥人才培养的整体效应。 相似文献
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从两个方面对新的时代背景下如何加强高职学生的德育教育进行了探讨。第一方面,注重社会环境对高职学生的正面影响和负面影响;第二方面,注重在新时代背景下高职院校如何加强对学生的德育教育。根据高职学生广泛性和特定性的特点,对高职院校应通过课堂教学和实践教学两种途径,以及高职院校应不断进行创新和探索三个方面提出了建议。 相似文献
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近年来随着高等职业教育的不断发展，高职院校学生人数及结构层次发生了很大变化。由于社会、学校、家庭等方面的原因，高职院校学生的思想政治状况有许多不尽如人意的地方，一些问题已经成为影响高职院校安全稳定的隐患。因此，高职院校必须加强学生思想政治工作，加强对学生的思想道德教育和法制教育，全力维护校园安全与稳定，为高等职业教育的健康发展营造良好的校园环境。 相似文献
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以科学发展观的视野论高校党建工作效益 总被引：1，自引：0，他引：1
该文从高校党建工作的目标任务和实际效果的角度,提出高校党建工作效益的内涵应包括思想政治教育效益、执政效益和社会效益;在分析了当前高校党建工作效益缺失的现实表现的基础上,指出高校重科研和教学的政策导向、缺乏科学发展观的指导以及党建工作效益的长期性、间接性和无形性等特点是导致高校党建工作效益缺失的主要原因。最后,围绕科学发展观的精神内涵,该文指出促进师生的全面发展、提高党建工作的谋划水平、打造"大党建"工作格局和推进党员干部队伍的建设是提高高校党建工作效益的有效途径。 相似文献
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学习型辅导员队伍是一个重视学习、倡导学习的典型学习型组织，它具有学习生活化、生活学习化，学习工作化、工作学习化，学习发展化、发展学习化的特点。建设高职院校学习型辅导员队伍是建设学习型社会的需要，是加强高职大学生思想政治教育工作的需要，也是促进高职辅导员队伍可持续发展的需要。高职院校学习型辅导员队伍的建设策略主要包括：树立新型学习理念、注重团队整体学习、健全完善长效机制和建设学习型领导队伍。 相似文献
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培养和发展学生党员是大中专学校思想政治工作的重要组成部分，做好这一工作对于学生素质教育、学生管理乃至党的建设都有十分重要的作用。 一、充分认识培养和发展学生党员的重要意义 在学生中培养和发展党员，充分发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，对学生思想政治工作有重要的促进作用。思想政治工作是改变人的错误思想意识，使其思想符合无产阶级思想和行为规范的过程。从学生向党组织递交入党申请书的那一刻起，即意味着本人向往进步和追求上进，他的思想就会受到理想的熏陶，这时候，如果学校的思想政治工作得力，就会… 相似文献
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该文认为，面对思想政治教育工作的新形势、新任务，高职院校思想政治教育工作者应着眼于实际需求，把握高职院校思想政治教育工作的新特点，充分认识高职院校思想政治教育工作的重要性，切实加强高职院校思想政治教育的理论研究；着力建立一支政治可靠、业务精干的思想政治教育工作队伍；不断拓展思想政治教育工作的新途径，大力开展大学生社会实践活动，以加强和改进大学生的思想政治教育，切实提高高职院校思想政治教育工作的实效性，培养具有创新精神和实践能力的技能型人才，办好人民满意的高职教育。 相似文献
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摘要： 针对新时期研究生自身存在的理论水平和政治修养欠缺、自我期望值过高、团队合作意识较弱、个体差异较大、发展不平衡等问题，提出加强思想政治教育是研究生教育的首要任务。从树立“以思想政治教育为先”和“全员教育”理念的角度，提出要树立“以人为本”的理念，为研究生的全面发展服务；要通过开展理想信念教育、形势政策教育、人文素质教育、网络文明教育等，丰富研究生思想政治教育工作的内容；要通过创新工作理念、发挥导师作用、丰富“两课”的教育内容和形式、发挥党建的核心作用、发挥学生组织和网络资源的优势等，积极探索研究生思想政治教育工作的有效途径。 相似文献