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目前,大学生就业问题仅仅是一般劳动就业问题,而女大学生就业问题除了劳动就业问题以外,还附带有劳动力市场上的性别歧视问题.因此,为了解女大学生就业的现状,笔者深入分析了这一社会问题的成因,提出解决这一难题的对策,以促进女大学生平等就业,最终实现女性在就业中的平等待遇. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(3)
大学生就业歧视的问题由来已久且日趋严重,表现形式也是五花八门。学界、教育界、社会各界有关大学生就业歧视的呐喊一直未断,而该乱象却未有改观。众多学者对大学生就业歧视的现象进行归因研究,笔者以大学生对就业歧视现象的"集体无意识"为切入点,谈谈自己的认识及思考,以引起探讨与关注。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(1):82-86
全面二孩政策的实施,对于完善人口发展战略、调整人口结构这一宏观目标具有积极的推进作用,但此政策的出台,作为承担生育重任女性群体之一的女大学生,她们作为高层次人才资源,却将面对更加严峻的就业压力,这在社会层面上就违背了社会主义核心价值观所倡导的"自由、平等、公正、法治"精神。通过分析全面二孩政策对女大学生就业的影响,基于现实考虑,建议在女大学生自信自立自强的基础上,国家及社会依据法律手段、行政手段对歧视女性就业的行为进行规制,为女大学生就业提供坚实、便捷的法律政策保障,以促进女大学生公平就业及职场权益的保护。 相似文献
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从女大学生就业难看性别歧视 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要通过当前中国女大学生在就业过程中所遭遇的就业机会的不平等、性别隔离和就业过程中的性骚扰等状况来分析女大学生就业难的现状,并探寻了造成这种现象的主要原因.为此,提出解决女大学生就业难的问题需要社会各界采取切实可行的措施减少和避免性别歧视,从而实现真正的男女平等. 相似文献
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随着城市化进程的加快,在农村劳动力转移过程中,占农村流动人口40%的女性农民工因女性和农民身份受到歧视,就业较为困难。为改变这种状况,该文探讨其受到就业歧视的深层次根源,提出相应的对策,从而促进劳动力市场公平稳定发展。 相似文献
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白迎春 《山东省农业管理干部学院学报》2010,27(3):91-92
随着就业形势的越发严峻,大学生的婚姻观出现多元化倾向,部分女大学生打算通过缔结婚姻"曲线就业",这个群体被称为"急嫁族"。本文认为,"急嫁族"的出现是当前就业难的必然结果;"急嫁族"有明显的功利目的,为以后的家庭稳定埋下隐患。建议建立平等的就业竞争机制,减少就业歧视;树立正确的婚姻观念,缩小"急嫁族"群体的规模。 相似文献
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随着高校不断扩招,就业竞争压力增大,大学生就业中存在的各种问题逐渐凸显。本文在对南京6所高校2005届本科毕业生调查的基础上,通过统计和定量分析,得出相应结论:大部分毕业生在薪金期望值、初次就业预期年限等方面能够准确定位;大学生择业心理较前有很大程度改善;女大学生求职时仍然遭遇性别歧视。 相似文献
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农民工为中国的经济发展做出了巨大贡献,然而他们在劳动力市场中遭受的工资歧视、就业歧视和职业歧视现象较为严重,而政策因素和教育因素是造成这些问题的主要原因。消除农民工市场歧视对弘扬社会主义核心价值观和带动经济发展等方面具有重要意义,可从营造良好社会风气、提升农民工的就业竞争能力等路径着力解决。 相似文献
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以我国现阶段劳动力市场分割的现状以及对大学生就业造成的影响作为研究背景,阐释劳动力市场分割的理论发展概况,以大学毕业生作为主要研究群体,以大学生的就业困境为研究内容,运用劳动力市场分割理论对大学生就业难的现状及原因进行分析,针对劳动力市场分割对我国大学生就业的具体困境提出应对措施.应加强户籍制度改革步伐,拓宽高校毕业生的就业渠道,加强对大学生的就业指导,提高大学生实践与动手能力等. 相似文献
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运用马斯洛的需要层次理论分析了我国农村劳动力就业保障存在的问题,并在此基础上提出可通过完善农村劳动力工资制度、加强对企业的管理、调动劳动者的积极性和创造性、消除身份歧视及其引起的不公平待遇以及为农村劳动者提供教育支持等策略,解决农村劳动力就业保障中的问题。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):108-109
当今社会随着大学生人数的逐年上升,社会越来越关注大学生的就业问题,尤其是女大学生的就业问题。女大学生在就业方面既有优势和机遇,也有劣势和挑战,因此本文通过对女大学生进行就业的SWOT分析,为女大学生就业提供战略选择。学校方面也要加强对女大学生的思想政治教育,培养女大学生树立职业理想,进行职业规划,在社会上营造良好的男女平等的就业观念。女大学生也要发挥自身的优势,抓住机遇,面对社会上挑战,塑造全新的职业生涯。 相似文献
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从当前理工科女大学生的就业形势入手,分析了思想政治教育在理工科女大学生就业竞争力培养中的作用。在此基础上,提出了提升理工科女大学生就业竞争力的思想政治教育策略:创新思想政治教育模式,提高理工科女大学生政治素质;加强人文精神培养,提高理工科女大学生人文素质;渗透心理疏导,提高理工科女大学生心理素质;强化职业道德教育,培育理工科女大学生职业精神。 相似文献