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以冀西北沙区为例,阐述了冀西北沙区开发沙产业的重要性,描述了其沙产业发展的现状,分析了沙产业开发中存在的主要问题,诸如农户参与饲草、中草药种植的程度低,饲草料、药材企业经营规模小,饲草料、药材种植业基地建设规模小,沙企业的资金和技术短缺等.针对上述问题,提出了调动农户参与沙产业的积极性,积极培育和扶持柠条、沙柳等植物精深加工业的龙头企业,加快柠条、沙柳等饲料林基地和甘草、麻黄等药材基地建设,投入较大规模的资金,搞好科技创新和模式推广,积极推行现有林权制度改革等对策. 相似文献
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推进农科实践教学基地规范化建设提升农业应用型人才培养水平——以浙江大学农业试验站建设为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高标准、规范化的农科实践教学基地是培养综合型、应用型农业人才的重要支撑条件。浙江大学农业试验站从实践基地功能定位与建设目标、建设项目规划、机制体制建立、实践教学体系构建、运行管理等方面入手,对基地实施规范化建设。经过4年多的建设与实践,基地功能日趋完善、服务水平大幅度提高,逐步满足涉农学科人才培养需求,获得校内师生以及同行专家好评,社会影响良好。 相似文献
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笔者对沙产业的形成过程、理论内涵进行了探讨，认为沙产业开发模式中的生态治理、产业开发、技术创新三方面相互促进、相互依存、共同发展。这一模式有系统整体性、渐进发展性、动态扩散性、效益互补性的特点和优势，以此提出沙产业开发对策与发展战略，将为振兴沙区经济树立典范和样板。 相似文献
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为了保证农村区域发展专业实践教学的质量,在实践教学中要构建新农村示范村镇、农业产业化示范园区、涉农部门社会调查观测站以及学校实验室等4种实践教学基地建设模式。要根据实践教学基地的实践内容,不断调整培养方案和教学计划,与校外实践教学基地签订共建协议以建立长期稳定的合作关系,构建实践教学基地建设的质量监控体系,构建和完善校外实践教学基地的管理体系,以保障实践教学基地的顺利进行。 相似文献
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针对应用型本科院校园林专业校内实习基地建设,从景观化、生态化科学设计角度,结合合理的功能分区,以专业建设和应用型人才培养为主线,注重满足理论学习和实践教学的同步.以运城学院为例,对实习基地的模式创新进行了分析.力求实现基地与专业建设一致、基地与实践教学一体、基地与科研创新一体、基地与就业创业一体、基地与社会服务一体的目标,对校企联合方式下的园林综合型校内实习基地建设和运营进行了探索. 相似文献
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培养应用型、复合型高级农科人才的实践 总被引：5，自引：4，他引：1
本根据调查研究结果，围绕培养应用型、复合型高级农业科技人才，从理论和实践两个方面阐述了培养应用型、复合型高级农科人才体系的构建，三段培养模式的优化，校内外实践教学基地的建设。 相似文献
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高标准、规范化的农科实践教学基地是培养综合型、应用型农业人才的重要支撑条件。为满足新疆维吾尔自治区经济建设发展的需求以及农科专业实习的教学要求、提高实践教学质量,新疆农业大学建设了自主管理的实习基地。通过4年的建设与实践,基地基础设施、基地功能日趋完善,逐步满足了涉农学科人才培养的需求,学生能更好将理论与实践紧密结合、综合素质得到了提高。 相似文献
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从校内外实践教学基地建设、专兼职专业教学团队建设、基于岗位典型工作任务分析为出发点的工作过程与学习过程相结合课程体系建设、产学结合的运行机制建设四个方面论述了高技能人才培养模式的改革,强调按照职业成长的逻辑规律确定课程排序,实行实践与理论一体化的学习方式,是实现高技能人才培养目标的关键. 相似文献
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姚大年 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(6):149-150
本文分析了农学专业在人才培养模式、课程体系、实验室和实践教学基地建设、教学方法和手段、教育思想和观念等方面存在的问题。就扩招后农学专业如何进行教学改革,形成新的人才培养模式和课程体系等教改的主要内容和目标进行了探讨。 相似文献
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园林专业硕士研究生实践能力培养研究 总被引：1，自引：1，他引：0
园林专业是一门综合性、实践性很强的应用型学科。随着我国经济和社会文明建设快速发展、人居环境质量不断提高,社会迫切需要大量园林专业的高层次人才。针对现阶段农业院校园林专业研究生教育所面临的问题展开分析,对园林专业研究生培养模式进行探索,在肯定了目前教育体系所取得成就的同时,指出其存在的问题与矛盾,明确高校改革研究生教学体系,建设实践基地的重要性以及创建实践基地培养模式的具体策略。 相似文献