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音乐教育是培育音乐专业人才的主要途径,对学生的音乐素养和审美能力的提升有着重大作用。茶乐文化作为我国一种传统的音乐形式,对高校音乐教育有一定启发。本文以促进高校音乐教育为目的,从茶乐文化特征、内涵及当前高校音乐教育现状入手,具体探讨了茶乐文化对高校音乐教育的几点启示,以期从整体上提高音乐教育水平,满足学生音乐素质与技能全面发展需求。 相似文献
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音乐是我国素质教育中不可缺少的一门学科,在开展音乐教学的过程中融入多元化茶乐,不仅可以丰富和完善音乐教学内容形式,同时还能够拓展音乐教育外延,促进茶文化在高等院校的传承与普及,本文就针对多元化茶乐在高校音乐教育中的应用进行几方面研究。 相似文献
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高校机械设计人才教育中培养茶文化素养是非常必要的,另外,高校也是我国茶文化得以传承和发展的有利平台,因此,高校机械设计教育工作者应该结合当前实际情况与茶文化内涵,积极将茶文化与机械设计教学深入结合,在优化机械设计教育内容与形式的同时,还能够更好地提升学生的综合文化素养。本文以茶文化素养培养为前提,对高校机械设计人才教育与茶文化的结合作几点分析。 相似文献
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高校音乐教学活动是学生综合素养培养、人文精神培养的重要教学机制。在教学全面创新的今天,融入茶文化素养,丰富教学元素,塑造人文化、内涵化的新型教学管理方法,就成为教学改革的方向与突破点。本文拟从音乐艺术的综合特点认知入手,结合当前高校音乐教学管理活动全面创新的时代背景认知,通过对茶文化素养培养的价值进行具体理解,从而具体分析基于茶文化素养培养的高校音乐教学管理方法。 相似文献
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结合传统茶乐艺术的内涵和本质特色看,其之所以能够成为当前我们了解传统茶文化体系发展状况的重要素材,正是因为其中所诠释的正是一种艺术美和情感美、文化美的综合美学体系。本文拟从当前高校音乐教学活动的问题不足认知入手,结合传统茶乐艺术的价值内涵理解,通过分析传统茶乐艺术在当前高校音乐教学活动的美学内涵,从而探究融入传统茶乐艺术创新高校音乐教学活动的实施机制。 相似文献
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近年来,我国"新课改"的推进与执行,对我国高校体育教学提出了新要求,那就是既要增强学生体质,也要提升学生综合素养,通过融入传统文化这一教学新理念,从而培养学生文化与技能的"双能力",更好地适应新时代的发展要求。茶舞蹈,是我国传统文化的一部分,不仅蕴含着丰富的文化内涵,还能强健体魄、陶冶情操,与新形势下高校体育教学的诉求不谋而合。本文浅析了新形势下高校体育教学的指导思想,提出茶舞蹈融入高校体育教学的重要性,并从应用原则和应用内容,两个方面进行了深入阐述,探究出茶舞蹈融入高校体育教学中的创新应用新路径,希望能对当代高校体育教学者提供理论参考和有效帮助。 相似文献
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大学萨克斯教学不仅要注意萨克斯技巧的培养和训练,还要注意学生的音乐情操和音乐素养的培养。真正的音乐教学是以挖掘学生音乐天赋,培养学生对音乐的敏感度以及驾驭能力的深度教育。目前我国高校的萨克斯教学正处于飞速发展、蒸蒸日上的阶段,很多大学萨克斯老师教学积极向国际接轨,探索国际教学模式结合国内自身特色,对国内学生开展教学工作。由于我国有着悠久的文化艺术底蕴,现今的萨克斯教学中也有着非常多优秀的民族音乐作品,为了普及发扬我们优秀的民族民间音乐文化,把茶曲音乐纳入萨克斯乐曲教学是有必要的。因此,本文特分析了茶曲的音乐特色以及在萨克斯教学中运用茶曲作为其中一个教学内容的价值,并在充分了解大学萨克斯教学现状的基础上着重探讨了茶曲在大学萨克斯教学中的应用途径。希望这些建议对于我国高校日后的萨克斯教学可以起到一定的指导作用。 相似文献
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大学阶段是整个教学体系的关键阶段,在大学英语教学活动推进过程中,其不仅要注重培养学生掌握相关知识内容,同时更重要的是注重学生文化素养的有效培养。可以说,只有学生具备良好的人文素质,才能更好地应用知识,实现整个大学教学活动的最佳效果。本文从大学英语教学活动的开展状况和问题认知出发,结合大学英语教学活动的开展要求,通过融入茶理论的具体内涵认知,从而分析大学英语教学活动中合理应用茶理论的具体思路。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(7)
随着我国科学技术的不断发展,在教育方面也有了明显改进,2016年我国政府出台了相关政策,将培养劳动人员职业技能与综合素养共同发展作为重点工作,同时也为职业高校教学方向提供了重要支持。随后在《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》纲要中也提出,高技能人才的培养除具有专业技能外,同时也要具备工匠精神,追求精益求精。最为重要的是,高校人才的培养,还要保证具有较高的职业素养,坚持不懈的精神,不断追求与学习,以此来保证自身技能的不断提升。因此需要在各个学科的教育中进行改革优化,其中《茶与茶道》课程作为高职院校旅游类、旅游管理、酒店管理、邮轮、文秘等专业的专业必修课,对其进行教学改革研究,使学生能具备工匠精神所要求的精益求精的能力,就显得尤为重要。但是在当前此学科教学要达到“工匠精神”的要求还存在一定的差距,因此需要对课程的教学进行改革。 相似文献
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中华文化中的茶文化在我国独树一帜,有着其独特的传承和历史意义。音乐艺术是一种世界性的通用语言,也是茶文化表现的艺术形式。在承载与传播茶文化的方面有着不能代替的作用。因此,音乐教育中融入茶文化就是给学生传达我国悠久的茶历史和茶内涵,展现我国传统优秀的精神,培养学生的审美能力与道德情操。高校在音乐教育中,与茶文化进行有机的融合也能够提高大学生的审美意识,培养他们的创造力与想象力。本文就音乐与茶文化的完美结合在高等音乐教育中的教学方法,从而来培养大学生的思想素质,提高音乐教育的高效性。 相似文献
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新时代环境下，国家对高校素质教育工作开展越来越重视。高校应该积极改进人才培养观念，以促进学生全面发展作为育人工作导向，这对提高学生综合素养和办学质量有着重要意义。研究发现，在高校体育教学实践中融入茶文化内容，可有效改善当前体育教学中存在的问题。据此，高校应当主动研究两者有效结合的方式方法，让茶文化能够在体育教学实践中充分展现应用价值。 相似文献
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音乐教学中融入茶文化,能够提升音乐教育的文化内涵,丰富音乐教学的内容,更好地激发学生的审美意识和审美能力,促进学生音乐素养的综合发展。在当代音乐教育中,教师应该充分借助茶文化的优势,发展和完善自身教学,同时积极传承和发扬中华民族传统茶文化。本文以音乐教育中茶文化的融入为内容进行分析。 相似文献
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茶乐与高校音乐教学的结合,不仅能够丰富音乐教学的形式和内涵,同时还能够促进当代音乐教育与茶文化的整合,实现茶文化在当代教育领域的普及和传承。本文就以传统茶乐在高校音乐教学中的应用为内容,对其价值与运用进行研究。 相似文献
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改革开放以来,我国十分重视英语教学,从小学到大学都有严格的英语教学制度,尤其是在大学,英语教学对人才的综合性培养十分重要。为了培养更多的英语人才,提高人才的综合能力和社会适应性,许多高校纷纷进行英语教学改革,将中国传统茶文化融入到现代高校英语教学中,让学生在学习英语的同时能够更好地了解中国的传统文化,提高当代大学生的英语口语交际能力和应用能力,为社会培养应用型英语人才。 相似文献
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高校社会音乐人才培养期间融入传统茶文化,由此来帮助学生积累社会艺术实践经验,全面提升创新能力,同时也要探索出培养社会创新音乐人才的有效方案及手段,真正达到塑造创新型音乐人才的教学目标。本文就以高校社会音乐人才培养融入传统茶文化为内容,进而实现培养社会音乐人才的目的。 相似文献
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结合传统茶文化的文化底蕴和艺术精髓,我们看到其中所包含的茶乐艺术、茶舞艺术能够成为音乐教学的素材内容,同时传统茶文化体系所诠释的文化内涵和精神理念,更能优化教学机制。本文拟从高校音乐教育活动创新发展的实施背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究传统茶文化元素在高校音乐教育中的融入价值,从而探究融入传统茶文化元素创新高校音乐教育的实施机制。 相似文献
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茶在我国源远流长,茶文化更是我国传统文化中非常重要的一部分,茶与人们的日常生活联系紧密,对人们的生活产生重大影响。茶文化理论也是我国高校教学中人文教育的重要资源,在高校体院教学中引入茶文化理论可以使大学生的人文素养得到提高,有利于提高大学生的综合素质。把大学体育的人文教育和茶理论相结合,可以有效的促进体育生的道德和人格等方面的培养,促进其全面自由发展。 相似文献
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高职教育作为专业技术人才的培养基地,社会对于高素质应用型人才的需求使得高职教育面临巨大的教学压力,怎样使学校的教学水平能够迎合现代教育的教学目标要求成为很多学校深入研究的课题。高职教育不仅需要实现基础知识教育,更要实现专业应用实践技能的提升以及个人综合素养的提升,将茶文化思维引入到高职教育的教学理念中,对于提高学生的职业素养具有现实意义。本文通过对茶文化视角下高职学生综合素质教育的提升策略进行深入的探究,优化高职教育教学管理水平,旨在促进高职学生综合素质的提高。 相似文献
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在素质教育理念的影响下,小学德育教育应当及时调整教学策略,将传统文化融入到德育教育之中,进而在帮助学生培养道德素养的同时,也能够树立学生弘扬民族精神的核心素养.老师应当及时转变教学观念,从日常生活的事物入手,选择新形势下与德育教育相符的教学内容.茶文化具有和谐友善的内容,老师就可以以茶润德,高效开展小学德育教育工作,积... 相似文献