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为了有效地加强自然保护区管理 ,促进周边社区的发展 ,在全球环境基金资助下 ,陕西省开展了环境教育活动。对项目保护区制订了社区教育规划 ,向保护区及周边社区人群宣传环境保护知识 ,增强环境保护技能 ,转变不重视环境教育的旧观念 ,促进和发展社区与保护区的和谐关系 ,以实现自然保护区管理和周边社区经济的可持续发展 [1 ]。1 社区环境教育的目的社区环境教育的目的是培养社区群众科学评价和合理利用自然资源的观念 ,帮助保护区和周边地区人群获得环境保护和资源可持续利用的知识和技能 ,促进发展保护区管理机构与周边地区的和谐关系 ,… 相似文献
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为有效加强自然保护区管理,促进周边社区发展,提高自然保护区管理水平,在全球环境基金资助下,开展了环境教育.为加大自然保护的宣传力度,提高自然保护区的知名度,增强全社会对自然环境和生物多样性的保护意识,省林业厅为项目保护区制定了社区教育规划,向保护区及周边社区人群宣传环境保护知识,以增强其环境保护技能,转变不重视环境教育的旧观念,促进和发展社区与保护区的和谐关系,实现自然保护区管理和周边社区经济的可持续发展. 相似文献
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海南省尖峰岭国家级自然保护区周边社区资源利用现状及问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
尖峰岭国家级自然保护区通过GEF项目在周边社区开展PRA调查的基础上，探讨目前周边社区在资源利用方面存在的问题，并提出初步的对策，从而为保护区开展社区共管工作提供依据。 相似文献
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自然保护区受周边社区活动严重影响,为了进一步做好陕西新开岭省级自然保护区管理和实施可持续发展策略,协调好保护区与周边社区的关系,我们以社区居民及相关工作人员为对象,重点调查了保护区周边社区活动对自然保护区生态环境的影响,并根据调查结果提出适合该保护区管理的可行性建议。调查结果显示,社区农业活动、盗伐林木、盗猎、采集非木材林产品、采集薪材等行为都会对保护区产生不利影响。新开岭保护区今后应更进一步完善监测体系和巡护制度,加强对野生动植物的保护,开展社区共管。 相似文献
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以云南省维西县塔城镇托落顶社区开展的滇西北滇金丝猴社区保护地项目为例,从社区参与滇金丝猴栖息地巡护、促进社区发展、开展社区能力建设活动、建立社区保护地等4个方面分析了生物多样性保护和经济、社会发展的可持续社区发展模式。通过开展一系列替代能源、替代生计示范项目,提高了社区居民的生活水平,降低了社区对周边自然资源的依赖,减轻了社区群众的生产生活对保护区造成的压力,提高了社区居民合理持续利用自然资源的意识。 相似文献
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为有效加强自然保护区管理,促进周边社区发展,提高自然保护区管理水平,在全球环境基金资助下,开展了环境教育。为加大自然保护的宣传力度,提高自然保护区的知名度,增强全社会对自然环境和生物多样性的保护意识,省林业厅为项目保护区制定 相似文献
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我国自然保护区的建设和发展以当地政府的投入为主,当地的社会经济发展水平决定了对于保护工作开展所投入的物力、财力和能力,也就决定了该地区保护管理工作发展的水平。太白山自然保护区处在较为不发达的社会经济环境中,使得保护区发展缺乏有力的环境保障,这也是保护区当前面临社区经济发展所造成的资源需求压力。"保护区的保护"与"周边社区的发展"是一对复杂的矛盾体,该 相似文献
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牛背梁自然保护区地跨柞水、长安、宁陕三县（区）,处于三县四个乡镇的包围之中,随着周边社区交通通讯等基础服务设施不断完善,保护区知名度和影响力日益扩大,森林旅游业发展速度极快,周边社区社会经济生活发生了很大变化,对保护区管理活动影响较大。针对社区经济发展不同阶段对保护区管理工作的影响特点,分析总结了当前保护区管理面临的主要问题,并提出了牛背梁保护区与周边社区协调发展的建议和对策。 相似文献
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佛坪保护区社区共管的现状、问题与对策研究 总被引：3，自引：1，他引：3
摘要佛坪保护区社区社会经济状况落后。佛坪保护区对区内及周边社区没有行政管理职能。划定保护区边界、制定管理措施,并未改变社区对野生资源的依赖性。目前佛坪保护区的社区共管工作,仍局限于政策宣传,而且社区开拓意识差。解决上述问题,只有提高社区村民的文化素质,倡导科技兴农,变“输血型”经济为“造血型”经济。本研究试图找到切实可行的社区共管对策。本文提出了保护区与社区“利益共同体”,阐述了佛坪保护区社区共管现状和展望,对保护目标相近及社区经济状况相近的自然保护区具有参考借鉴作用。 相似文献
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周边社区扶持项目与自然保护区多种经营结合模式的探讨--以云南南滚河国家级自然保护区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了目前我国自然保护区普遍开展的社区共管活动和自然保护区多种经营活动 ,剖析了保护区管理部门在两种管理手段或技术相互割裂的现象。作者以南滚河自然保护区为例 ,提出了自然保护区管理部门在实施社区扶持和自然保护区多种经营中 ,将二者有机结合 ,做到周边社区与自然保护区共同发展的观点。 相似文献
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社区生态环境教育的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李金花 《内蒙古林业调查设计》2018,(3)
为加强社区生态环境教育,转变社区牧民思想观念,增强生态环境保护意识,促进生物多样性有效保护,UNDP—GEF青海三江源生物多样性保护项目在示范点社区开展了一系列环境教育活动。组织编写并出版发行了《家住三江源》生态环境教育读本、制定了村级垃圾管理制度、开展了垃圾分类教育培训以及环保教育进课堂等活动。文章主要介绍了项目在示范点社区开展的生态环境教育活动及取得的成效与经验等,并结合项目实践对未来开展可持续环境教育提出了思路和对策。 相似文献
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浅谈长青自然保护区与社区群众和谐发展的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对长青保护区周边社区工作回顾,探讨了保护区与社区群众和谐发展存在的几个矛盾,提出了新形势下保护区与社区和谐发展的措施。 相似文献
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广西国家级自然保护区与周边社区协调发展研究——以十万大山和并岗自然保护区为例 总被引：2，自引：1，他引：1
就保护区与社区间的协调发展问题对广西弄岗、十万大山2个国家级自然保护区周边社区居民进行问卷调查．运用SPSS15．0对调查问卷中的11个指标进行因子分析,确定出4个公共因子,即：周边社区居民对保护区生态效益的认识,保护区相关制度与周边社区相互影响,保护区对周边社区发展的经济影响,社区共管．并从这4个方面对2个保护区与社区间的协调发展情况进行分析,找出发展过程中存在的矛盾,藉此提出提高社区居民对保护区的认识水平,解决社区居民在能源需求、经济发展等方面的实际问题,增强社区共管力度等国家级自然保护区与周边社区协调发展对策和建议． 相似文献
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自然保护区周边社区居民对保护区依赖与态度的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对广西林业系统自然保护区周边社区居民对保护区依赖情况与态度调查,结果显示,社区居民对保护区的依赖程度并不是很高,目前保护区周边社区居民对保护区的支持率较高。但不同的保护区的周边社区居民对保护区的支持率存在明显差异。社区居民对保护区资源的依赖与态度呈现出明显的负相关性,即随着社区居民对保护区资源直接依赖程度的降低,其对保护区态度越积极。 相似文献
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首先探析了保护区与周边社区的相互作用及其组成的特殊复合生态社会经济系统。其次, 阐述了现行保护政策下, 保护区周边社区的传统及现实权益未被考虑, 社区与保护区被人为割裂, 保护政策与地方发展政策不一致, 导致保护区与社区之间冲突不断, 使得保护目标难以达成。最后, 提出保护区管理者应关注社区合理权益的实现, 吸引社区群众参与自然保护工作, 同时寻求地方发展政策与保护政策的融合, 以促使保护区得到更好的建设和发展。 相似文献