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创业是拓宽农民就业渠道、促进农民增收的重要途径。文章以江西农业大学439名"一村一名大学生工程"学员为研究对象,通过访谈和问卷调研,探讨影响"一村一名大学生工程"学员创业意愿的主要因素。研究表明:物质性诉求下创业意愿受到年龄、亲朋意见支持、创业政策影响、风险感知的影响;个人价值诉求下创业意愿受到年龄、受教育程度、受教育类型、创业经历、是否大姓、家庭成员支持、创业政策支持以及风险感知的影响。建议通过出台鼓励政策、开展程度培训、构建交流平台,进一步激发学员创业的热情和积极性。 相似文献
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从比较中认识:"农教"应立足"农"字,为"三农"服务 总被引：1，自引：0，他引：1
农业教育是我国教育系统的重要组成部分。我国是个农业大国,实现农业现代化必须培养出各级各类的农业人才和提高劳动者素质。因此,农业教育要坚定不移地为"三农"服务;开拓创新,以自己的办学特色、办学水平、办学质量,求生存、求发展,这是办好农业教育惟一出路。 相似文献
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推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法. 相似文献
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在党的十九大报告中,习近平总书记提出"乡村振兴战略"。新时期的乡村振兴离不开技能型和知识型人才支撑,近年来农村电商发展如火如荼背景下,大学生投身农村电商创业为农村经济的转型发展带来了人才资源,助推了农村经济新兴业态的发展。文章分析了农村电商发展背景下大学生创业模式的新契机,并提出了以农村电商为契机拓宽大学生创业教育新思路。 相似文献
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大学生"村官"是乡村振兴中的主体之一,在乡村振兴战略实施过程中将成为主力军。以面源数据为基础,运用SWOT分析法对大学生"村官"返乡创业的内在因素和外在因素进行系统分析,认为大学生"村官"留乡创业机遇与挑战并存,优势与劣势共在。并从扶持政策和高等院校定向培养2个方面,提出了推进大学生"村官"留乡创业的对策与建议。 相似文献
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我国"三农"教育的发展面临许多严重而独特的困难,这些困难与我国教育体制改革进程中对"三农"教育的过分市场化导向有一定关系.与"非农"教育部门相比,"三农"教育具有极大的特殊性,集中表现为弱质性与外部性并存且十分突出,这一特点决定了"三农"教育并不具有与其它市场主体公平竞争的能力.理论研究的结果和农业院校的实践都表明,在一定的历史时期内,政府和社会还不能过于激进地把"三农"教育推向市场,今后我国"三农"教育应该选择适度公共化与适度市场化相结合的发展道路. 相似文献
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李树藩 《北京农业职业学院学报》2001,15(3):13-16
乡镇企业"二次创业"已经取得了阶段性成果,但从产业结构到企业机制,还不能适应市场经济条件下的激烈竞争,结构性和体制性矛盾还没有从根本上得到解决.为使乡镇企业得到新的发展,必须强化大发展意识、创业意识和环境服务意识,并统一认识,着力抓好深化企业改革,增加经济总量;调整经济结构,提高经济运行质量;加强领导,积极稳妥地推进乡镇企业"二次创业"等工作. 相似文献
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"智慧牧业"是以"互联网+"、大数据为基础构建起来的平台,是以信息技术做基础,对畜牧养殖进行实时、智能化的监控。在高职院校中,应用"智慧牧业"平台可以为高职学生提供良好的实践机会。本文介绍"智慧牧业"平台,并探讨"智慧牧业"平台在高职教育中的应用。 相似文献
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邓演平 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2004,(1)
"课桌文化"作为大学的一种亚文化形态由来以久."课桌文化"是展示、了解和研究大学生心灵的一扇窗口.本文在广泛调查的基础上,分析了大学生对"课桌文化"的认识和态度、大学"课桌文化"的特点和形成原因,提出应主要在加强公德教育、建立健全心理健康教育体系、加强校园文化建设、抓好课堂教学与管理等方面对"课桌文化"进行综合治理. 相似文献
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"双一流"大学建设背景下,"立德树人"作为当代中国教育的根本任务被赋予了更高的要求与价值内涵。在当前的大学生管理体系中,存在管理理念、文化、体制机制、队伍等滞后诱发的德育及思想政治教育在管理中缺失的问题,需要以思想政治教育为基础、以社会主义先进文化为引领、以精准帮扶与体验为方式、以大学生自我管理为切入,探寻"立德树人"在大学生管理事务中的铸建路径。 相似文献
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立足安徽农业大学的实际调研对大学生村官政策实践中的典型问题予以思考.将"双创型"人才培养目标与大学生村官前期的培养有机结合,以协同育人理论与复合型人才培养理论为基础,以学术研究与现实审视的有效链接,系统构建以"意识培养、专业教育,创新创业实践,协同育人"四位一体的"双创型"大学生村官储备培养机制,在实现学校"双创型"人才培养目标定位和发展的基础上,进一步提升大学生的农志、农趣、农艺和农技,培养更多"下得去、干得好、留得住、流得动"的大学生村官. 相似文献
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孙超 《辽宁农业职业技术学院学报》2019,21(6)
众创空间是面向大众化的创业教育生态系统,具有功能齐全、行业多样、低成本等特点,适合不同能力、不同专业、不同层次高职学生的参与,为大学生创新创业能力提升提供了有效平台。以大学生创业能力递进性培养为目标,通过"知识获取、技能储备、创客互动、创业实现"四个阶段,提出了"知识获取式、校企合作式、创客交流式、创业孵化式"高职学生创新创业能力提升路径。 相似文献
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基于农业高职教育的基本特性及生源特征,创业教育应当融入人才培养的全过程。通过构建和运行"以专业建设与改革为前提、以创业教育课程开发为基础、以搭建创业实践平台为支撑、以创新创业教育活动为载体、以跟踪创业服务为补充"的"五位一体"创业教育体系,有效促进了农业高职院校的创业教育,提高了毕业生的创业能力和就业质量。 相似文献
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"一所两制"管理模式是我国科研机构改革发展过程中的必然产物,是我国科研机构目前普遍存在的一种管理模式,成为科研机构探索新的经济增长方式的有效途径.但是,"一所两制"管理模式也存在着一些制约科技发展的不足和弊端.当前应重点对"一所两制"管理模式进行系统总结和创新研究,以更好地推进我国科技体制改革与发展. 相似文献
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在振兴黑龙江省经济背景下,基于高等院校创新创业教育理论及黑龙江省社会和经济,给出黑龙江省高等院校的"三位一体"创新创业教育人才培养模式;并结合国家经济发展规划、黑龙江自然资源特点,分析该模式实现的契机. 相似文献