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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
正近年来,中职畜牧兽医专业学生对学习不感兴趣的问题越来越让职业学校的教师感觉苦恼。不学习的结果不仅浪费了国家的物力、财力,也浪费了学生个人最宝贵的时间和精力。据调查,中职畜牧兽医专业学生对学习不感兴趣的问题几乎是所有中职学校存在的问题。1中职畜牧兽医专业学生对学习不感兴趣的原因分析1.1学生个人的原因多数学生不知道为什么要学习,另外在学校课堂提问、小考、测验中,教师不恰当的评语、学习唯成绩  相似文献   

2.
《动物生理学》是畜牧兽医专业重要的一门基础课程。由于该课程涉及到的知识面和内容较广,因此在相对较少的学时条件下,不减少教学内容和教学质量,这对于授课教师而言是一种新的挑战。该文阐述目前动物生理学的特点、课堂授课的教学情况以及发现的一些问题。结合畜牧兽医专业动物生理学课程的特点,研究翻转课堂教学模式对于解决当下动物生理学课程面临的课时紧张和内容不断更新等状况的亟需性和迫切性。此外,探索出翻转课堂在《动物生理学》课程教学中的应用模式,希望能为后期授课教师开展《动物生理学》翻转课堂教学提供参考。  相似文献   

3.
兽医内科学课程教学方法的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据兽医专业的培养目标和培养规格,辽宁医学院畜牧兽医学院对兽医专业兽医内科学教学模式进行了改革,即充分调动学生的学习兴趣,将课堂理论和课外实践相结合,同时引入计算机多媒体技术和积极开展开放性实验,在课外实践中注意激发学生的学习潜质。结果表明:新的兽医内科学理论与实践教学模式打破了传统的教学理念,提高了学生分析问题和解决问题的能力,加强了对学生综合素质的培养。  相似文献   

4.
对中职畜牧兽医专业教学的现状进行了分析,并提出了相应的改革对策,以期能提高中职畜牧兽医专业教学整体质量,优化教学,以利于中职畜牧兽医专业更好地发展。  相似文献   

5.
把共享型实训基地作基础,大力倡导中职畜牧兽医专业教师和学生进行实地教学和训练,这样不仅使学生的实际操作水平得到了提升,而且老师也能更有利地将教材上的理论知识和实践操作联系起来。此篇主要围绕中职畜牧兽医共享型实训基地来展开,阐述其操作运行方法和建设畜牧兽医专业教学实训的重要性,讨论和探究当前筹建中职畜牧兽医专业共享型实训基的进程。  相似文献   

6.
随着中职教育课程改革的推进,多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的应用越来越广泛,但是如何利用好多媒体技术是目前应该探讨的问题。本文是笔者在多年的教学实践基础上进行调查研究,从如何正确认识多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的作用和多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的辅助作用两大方面进行了论述,希望对于从事畜牧兽医教学的教师有所帮助。  相似文献   

7.
"翻转课堂"作为一种高效的新型教学模式受到全球教育界关注,职业教育采用"翻转课堂"教学模式是可行的。笔者通过新城疫免疫抗体监测"翻转课堂"教学实践,介绍了"翻转课堂"在农业职业教育畜牧兽医类课程教学中的具体应用。  相似文献   

8.
畜牧兽医专业属于实践性较强的应用型专业,只有通过实践教学,才能巩固理论知识,提高学生的动手能力和生产应用能力。笔者以国内外先进的教育教学模式为基础,结合国内畜牧兽医教学实际及专业特点,探索出适合畜牧兽医学院畜牧兽医专业的"技能递进式"实践教学模式,满足学生实践能力和创新能力培养的需要。通过笔者的研究,希望能切实提高畜牧兽医专业实践教学效益,为高校教学改革提供可参考的依据,并最终促进高等教育的人才  相似文献   

9.
1《禽病防治技术》传统教学模式的弊端 现有高职院校畜牧兽医及兽医专业学生素质相对较差,学生来源良莠不齐,不利于教育的可持续发展,原有的教育观念和教学模式不适应当前专业的发展。教师受计划经济的影响和旧的教学观念、教学模式的束缚,从侧面延缓了学生素质的提高。一般来说,偏重于理论的直观灌输,以课堂讲授为主,专业实践大多是在一旁观看,真正动手的机会不多。  相似文献   

10.
实践教学对中职畜牧兽医专业的学生是非常重要的一项增长实践经验的教学方法,只有通过实践才能真正脱离课本知识,达到真正理解的目的,才具备一定的社会竞争力,为今后畜牧兽医专业学生的就业打下良好的基础。因此畜牧兽医专业教师的人才培养模式至关重要,如实践教学的内容、时间安排、师资团队的综合实力与院校的基础设施建设都影响着人才培养计划实施的好坏。对中职畜牧兽医专业人才培养的目标、实践教学注意事项及措施等进行了探讨。  相似文献   

11.
针对中职学校学生的实际情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才需求的变化,作者在调查、分析畜牧兽医专业教育现状及发展趋势的基础上,结合畜牧兽医专业培养目标从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式几方面进行了教学改革,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义.  相似文献   

12.
张茜 《当代畜牧》2015,(3):54-56
《禽病诊断与治疗》是中职畜牧兽医专业的核心课程之一,其教学存在内容陈旧、适应性差、学生主动性和创造性缺乏等问题。MOOC是一个全新的事物,即以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOC的出现在一定程度上弥补了传统教学模式的不足。从MOOC视角出发,进行中职畜牧兽医专业《禽病诊断与治疗》课程教学模式改革是MOOC未来发展与中等职业教育相结合的亮点。  相似文献   

13.
畜牧兽医行业近年来获得了高速的发展,各中职学校也纷纷开始开设畜牧兽医专业。但是由于教学设施设备和师资力量良莠不齐,导致毕业生往往不能直接胜任用人单位的岗位要求。本文首先列举了畜牧兽医专业中职学生职业能力发展现状,接着分析了造成这种现象的原因,最后提出了关于畜牧兽医专业中职学生职业能力培养的策略。  相似文献   

14.
中职畜牧兽医专业为我国提供了大量的综合素质和专业能力较强的第一线畜牧兽医专业技术人才,是我国中等职业教育的一个重要组成部分.随着我国畜牧业事业的发展,社会对畜牧兽医技术人才的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高.因此,畜牧兽医专业教育问题开始受到广泛的社会关注.为适应社会对人才的需求,中职畜牧兽医教育应以实践性教学为主,旨在培养既有较高理论素养又有过硬的实践技能的专业技术人才.本文旨在通过论述中职畜牧兽医专业实践性教学的现状以及问题,提供适当的措施,让人们正确认识中职畜牧兽医专业实践性教学的意义.  相似文献   

15.
随着无线网络技术的迅速发展,翻转课堂成为了教育领域具有应用前景的新型教学模式,逐渐获得推广和应用。作为与翻转课堂具有相同教育理念的教学方法,任务型教学法的结合运用对促进中职英语教学朝着实效性发展具有积极意义。本文从分析翻转课堂和任务教学法相结合对中职英语教学积极意义的基础上,探讨了二者在中职英语课堂的创新运用思路。  相似文献   

16.
近年来,畜牧业迅速发展的形势对实践性、创新性人才的需求不断加大,这也对高校在加强学生的实践能力培养方面也提出了新的要求。本专题探讨了调整教学内容、教学体系及教学模式对畜牧兽医专业课程及实践教学的效果。为新形势下畜牧兽医专业教学改革提供参考。  相似文献   

17.
从分析中职畜牧兽医专业学生忽视自己所学的技能入手,结合QQ农场游戏中金币和经验值,探索技能教学过程的社会化,即技能的"商品化"和实训的"商业化"。充分发挥学生能动性,提高畜牧兽医专业的教学有效性。  相似文献   

18.
翻转课堂(The flipped classroom)正在各国高校内形成一种新的教学模式,吸引很多教育工作者及专家对这种新兴教学模式进行研究和探讨。翻转课堂与传统课堂教学模式不同,对教学结构、过程和学生参与方式进行颠覆性安排,实现教学活动的优化,促进知识传授和内化。本文通过分析翻转课堂的优势和局限性,探讨翻转课堂的未来发展趋势,希望对教育改革方向提供一些参考价值。  相似文献   

19.
探讨适合高职卫生专业学生特点的病理学教学模式,运用翻转课堂理论实践于高职卫生专业学生的病理学教学,与传统教学模式相比,教学效果明显,提升了教学质量,同时也促进教师教学能力的提高,教学相长,提高了病理学的教学效果。  相似文献   

20.
中职畜牧兽医专业一直是中职学校中受到冷遇的专业,受传统观念的影响,很多人都不愿意服务于农业,认为畜牧业工作环境差,工作辛苦工资水平低。随着社会的发展和科学技术的不断进步和更新,畜牧业已经逐步趋于现代化,这就对中职畜牧兽医专业的教学提出了新的要求,只有不断改革才能与时俱进,为日益发展的畜牧业培养更多更好的高素质技能型人才,更好的服务于畜牧业生产。  相似文献   

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