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基于工作过程的禽传染病防治技术课程教学设计探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高学生知识的综合应用和解决实际问题的能力,实现理实一体的教学目标,改变与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式,针对禽传染病防治技术课程在专业教学中的地位和特点,按照基于工作过程的课程开发的思想,对序化课程体系、设计和调整教学内容、整合实验项目进行了探讨。 相似文献
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Android系统的迅猛发展与普及,带动了Android软硬件应用型人才的需求,对于初级应用开发人才的需求量在Android人才需求中超过半数。这样的需求就为作为高等职业教育的软件学院提供了一个崭新的人才培养新方向。为了贴近Android应用型人才的市场需求,学校应当制定科学的教学课程体系,精心制定实施框架,通过结合实际项目的课程实训,培养专业的初级应用型Android应用开发人才,实现市场需求、学生就业的双赢。 相似文献
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在分析项目教学法的基础上,通过对植物保护技术课程的教学目标分析和对"芒果天牛的发生及防治技术"这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在植物保护技术课程中的实际应用. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(7):47-50
高校创客文化教育的本质在于通过展示和激励,激发学生的想象力和创新力,培养学生的创造能力。而高校创客文化教育工作,基于"创客"概念界定,以主题课程资源开发为切入点,科学规划创客教育课程资源项目体系,以为高校创客文化教育工作服务。因此,以创客文化教育课程资源开发为研究内容,重点克服课程资源整合不力、课程项目建设投入不足、课程评价体系缺失等困境,探究高校的创客文化教育主题课程资源开发路径。 相似文献
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本文以现代教育技术学和网络课程开发理论为指导,以实际开发项目为背景,试图归纳和总结网络课程开发的步骤、方法.并提出了网络课程开发要与实际课程相关的教学模式和教学改革相结合的观点,对推动教育信息化与教学改革具有重要意义. 相似文献
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通过对油田项目水土保持现状分析,结合油田实际情况,根据水土保持规范要求,提出符合油田开发建设项目的水土保持防治措施及防治目标,并结合油田实际案例,主要简述项目及项目区概况,水土保持措施的布设,防治6项指标设定等相关内容。以为后期编制同类油田项目水土保持方案设计提供一定的参考。 相似文献
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本文在分析水土保持与荒漠化防治专业主要课程现状的基础上,以专业内涵、培养目标、社会需求和主干课程为课程筛选依据,提出了以土壤侵蚀学、水土保持工程学、水土保持林学、风蚀荒漠化防治技术、水土保持农业技术、水土保持规划学和开发建设项目保持为核心的19门左右的主要课程,构成了水体保持与荒漠化防治本科专业课程体系。 相似文献
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根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效. 相似文献
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在马来西亚,水稻病虫综合防治项目是在1980年的年中制定并付诸实施的。重点防治褐飞虱、白背飞虱、大青叶蝉、“盘尼其梅拉”病毒病、卷叶螟、蝽蟓和鼠害。此外,杂草特别是稗草防治也是马来西亚综防的重要内容之一。 马来西亚的综防项目包含有各种内容,如:培训、病虫测报、生物防治、作物抗性、综防效果及栽培防治。为了保证综防项目实施的成功,1980年建立了一个国家级的农业 相似文献
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文章尝试对BOPPPS有效教学模型进行创新。讨论前人在使用此模型进行教学设计时依然存在不足,引入故事教学对模型进行尝试。笔者任教课程《房地产开发与经营》中项目规划设计方案评价方法——模糊综合评价,作为教学设计单元展开,以求符合学生志趣和定位。文章是这几年实践的总结和展示。 相似文献
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句荣辉 《北京农业职业学院学报》2011,25(5):62-66
绿色食品生产与检验专业的核心专业课程——《农产品有害物质检测》课程的方案设计包括选取教学内容、优化教学方法、改革考核方式。课程改革成效显著:校外专家评价高,用人单位评价好,学生职业技能鉴定通过率高,学生学习质量好,就业率高。本课程改革特色包括工学结合,改革课程内容体系,制定了突出职业能力培养的课程标准;校企合作,打破传统教材格式,编写了"项目驱动、学做合一"的特色教材;考评统一,按照职业岗位标准,建立了以能力为中心的课程考核体系;仿真教学,利用现代科技手段,再现了企业真实的工作环境。 相似文献