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为适应当前高职课程教学改革的迫切需要，以“基于工作过程的‘六位一体’教学模式”作为研究对象，阐述了加强教师观念的转变，教师职业教育教学能力培养机制、途径和方式。同时对创建和实施“六位一体”教学评价标准等具体环节也进行了深入探讨。 相似文献
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近年来,临洮县立足县情,探索出一套"政府+银行+保险+企业+协会+贫困户"的"六位一体"牛产业扶贫模式,鼓励扶持贫困户发展养牛业,树立贫困户脱贫致富的信心和决心,助推临洮县精准扶贫、精准脱贫工作走上快车道。本文就临洮县"六位一体"牛产业扶贫模式进行了总结,以供参考。 相似文献
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酉阳县山羊寄生虫感染率可达100%,常为5-9种寄生虫混合感染,有的虫种感染强度达1297条.为了适应无公害山羊生产的要求,依据山羊寄生虫病普查成果,有针对性地对寄生虫感染特点和防治现状进行分析,笔者认为应加强山羊寄生虫病防制的科研工作和成果应用、提高山羊寄生虫病控制的科技水平,实施"养、检、免、治、监、消"六位一体综合防治,促进无公害山羊生产,发挥养羊效益. 相似文献
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针对目前动物科学专业《分子生物学》课程学时严重不足的现象以及教考分离所导致的种种弊端,提出详细的"课堂表现+章节-期末考试+文献汇报+综述写作+研究方案设计+实验操作"六位一体多元化考核方案。旨在建立"教-学-考"实时联动机制,"以考促学"、"以考促教",多管齐下促使教师和学生充分利用课堂、课间和课余时间进行互动交流;进而提高学生学习纪律与积极性、知识被动学习、知识主动学习、总结归纳、应用创新和实验动手能力等方面的综合素养,为培养优秀的动物科学专业拔尖创新型科研人才奠定基础。 相似文献
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绩效考核是高等院校教师队伍建设的核心问题。本文对当前高校教师绩效考核存在的问题进行分析,指出当前教师绩效考核存在着思想认识不到位、岗位职责不清晰、考核指标不健全等问题;要改进绩效考核工作应坚持"平时考核与定期考核"相结合、"过程考核与结果考核"相结合等基本原则。创新性地提出高校教师的绩效考核可以遵循"六维"模式,即从师德、学习、教学、研究、技能、拓展等六个维度对教师进行考核,并明确实施"六维"模式在端正绩效考核的认识、明确绩效考核的目的、完善绩效考核的指标、明确绩效考核的标准等几个方面的要求。 相似文献
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轻化工程(纺织染整方向)专业是中国轻工行业传统专业和特色专业,强调面向行业办学,重视专业基础知识和工程实践能力。本文从西南大学轻化工程专业教学实际出发,提出基于教学与科研融合的"学习共同体"教学模式,并初步对其基本内涵,运行特点、策略及成效进行探讨。教学与科研"学习共同体"教学模式是富于内在成长力的生命体,学习共同体是"一体",教学与科研为"两翼",此"一体两翼"教学模式可促进教学与科研、理论与实践的平衡与发展,激发学生的学习热情和创造力,有利于复合型、创新性、应用型轻化工程专业高级技术人才的培养。 相似文献
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赵玉侠 《江西畜牧兽医杂志》2016,(4):45-47
正1工作现状近年来,渑池县动物防疫工作坚持预防为主方针,落实各项防疫措施,最大限度地降低重大动物疫情和人畜共患病发生的风险,确保不发生区域性重大动物疫情,保障畜牧业健康发展和公共卫生安全。1.1落实防疫责任,健全应急机制建立了"六位一体"动物防疫工作责任制,对重大动物疫病防控工作实行目标管理,县政府与乡(镇)政府、畜牧局与兽医站、动物疫控中心与包乡技术人员及动物防疫员、乡(镇)政府与规模场法人逐级签订了责任书,细化各项指标和任务,明确责任部门和责任人,做到职责到岗、责任到人,形成了 相似文献
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