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素质教育是20世纪80年代,人们针对应试教育而提出的一种新的教育观念、教育模式,它是提高学生综合素质,促进学生全面发展的重要举措。对于今天的学校教育而言,依然至关重要,复合型、创造型人才的成长还必需有赖于素质教育的助推作用。然而,素质教育的实施与学生综合素质的提高,必需通过各门学科课程的教学来得以实现,音乐教育作为美育教育的重要组成部分,它对素质教育的实施和学生综合素质的提高有着独特的作用和功效。 相似文献
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随着信息社会的发展,要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育。因此,在素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养。笔者在日常教学中发现,大部分学生只会按照 相似文献
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创新教育是以培养具有创新素质的创造型人才为主要目标的教育,创新教育是素质教育的核心。本文从如何激活学生的创新意识、培养学生的创新品质、促进学生的创新思维以及培养学生的创新能力等方面进行了探讨和实践,旨在推进素质教育发展的进程。 相似文献
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构建高等农业院校学生一体化创业教育体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育是以培养大学生创新精神和创造能力为基本价值取向,以培养创造性人才为主要目标的教育。它是素质教育的延伸,是全面发展学生智慧品质的教育,是全面发展学生个性品质的教育,是更加注重人的主体精 相似文献
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素质教育是社会和教育发展的必然,教育者应当充分认识到开展素质教育的重大意义。深刻理解素质教育的丰富内涵,在此基础上努力探索实施素质教育的有效途径,以提高学生的思想道德素质为核心,培养适应社会需要的合格人才。 相似文献
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素质教育是社会和教育发展的必然,应当充分认识到开展素质教育的重大意义,深刻理解素质教育的丰富内涵,在此基础上努力探索实施素质教育的有效途径,以提高学生的思想道德素质为核心,培养适应社会需要的合格人才。 相似文献
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随着我国社会主义建设的深入发展,教育改革中素质教育尤显重要.究竟素质教育从何人手?应从美人手.笔者认为素质教育应是在传统教育发展的基础上,提出的适应新时代需要的教育概念.那么素质教育绝不是游离在课堂之外,它是综合能力的培养,是知识美的积累,它最终仍要追溯到对课堂基础知识的吸收与消化上.现代化发展需要人才;现代化人才应该是掌握知识、联系实际、付诸行动的高素质人才,而不是停留在机械转移、搬运知识上,要做到这一点,对人才品质、人格、心理、创造性都提出了新要求.课堂教学作为教育的焦点,应该给予它新的想象空间,而这种想象绝不是无中生有,它应该是根里寻花. 相似文献
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素质教育是当前教育改革的主旋律,而音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。本文从几个方面论述了音乐教育与素质教育的关系,以便于更好地在学校教育中发挥音乐教育的重要作用。 相似文献
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王万祥 《河北北方学院学报(自然科学版)》2003,19(4):58
体育课程从设置到教学实践都有一个共同的特征,就是以运动实践为主,理论学习为辅,强调学生对各项运动的亲身参与和实践.高等学校体育课程教学指导纲要指出,体育课程是寓促进身体心理和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,对学生的未来是有重大而深远的意义。 相似文献
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"素质教育"是相对于"应试教育"提出的,它们的主要不同在于是否面向全体学生;是否使学生全面发展;是否使学生积极主动地去学习.素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳、能等全面发展的二十一世纪的新人才. 相似文献
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21世纪是知识经济全面到来的时代 ,世界的竞争主要是科学知识和科学技术的竞争 ,归根到底是人才的竞争。而人才素质的优劣主要体现在创新能力上。当前 ,我国正在实施的素质教育 ,对人才培养提出了更高的要求 ,那就是全面培养创造型人才。因此 ,把培养学生创造性思维和开发其创新意识 ,放到教育、教学的突出位置。这既是时代的呼唤 ,也是教育自身发展的必然趋势。一、破除“分数第一”的观念 ,启动学生创造性思维长期以来 ,衡量我们学校教育水平和教师的教学水平的一个重要标准是看学生考试的分数 ,看升学率。这给我们培养学生的创造性思维设… 相似文献
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实施素质教育已经成为当今我国教育的主旋律。高校作为高素质人才的摇篮,加强素质教育意义重大,而要做到素质教育的整体推进,关键是在进一步提高认识的基础上,真正把握素质教育的切入点。高校素质教育如能坚持以就业为导向,以班级为主体,以学生第二课堂活动为重点,则不仅贴近学生,有利于激发学生的主动性,而且可以提高素质教育的实际效果。 相似文献
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＂千教万教教人求真,千学万学学做真人。＂陶行知倡导的教育思想,是我国教育核心价值的具体体现。中学体育教育是寓学生身心和谐发展、思想道德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 相似文献
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王杰彬 《黑龙江农垦师专学报》2001,(4)
二十一世纪是信息大爆炸的时代 ,随着科技的进步 ,迫切需要培养全面发展的多能型人才。当前国家针对传统教育的弊端 ,正致力于由应试教育向素质教育的转轨 ,这是一项涉及多方面的系统工程。实施素质教育 ,首先应强化学校教育的改革。在传统应试教育下 ,学校的教育偏重于升学的需要 ,单纯追求分数和升学率 ,教师与学生为追求分数而疲于奔命。素质教育则提倡启发学生的创造力、想象力、思维力为根本目的 ,以培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型的社会主义建设者为根本目标。教师是“人类灵魂的工程师” ,肩负着培养国家栋梁的重任 ,教师的… 相似文献
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随着时代的发展,近年来素质教育也在不断的深入发展,学生的需求也不断提高,为培养出高素质的人才,高校共青团应该发挥出其更大的作用。培养高素质的社会人才成为各大高校的责任和义务。党中央对教育工作的高度重视对思想政治工作的高度重视,办好思想政治工作的关键主要在于高校,因此高校有必要加强对学生的思想政治教育与素质教育。 相似文献
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中国农业教育全面推行素质教育，是贯彻党的教育方针、提高中华民族整体素质的关键。素质教育就是要为社会培养品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、有创造能力的“综合型”、“复合型”、“通用型”人才。其宗旨就是提高学生的整体素质，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。学校是素质教育和培养人才的主阵地。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。而学校体育的目的又是增强学生体质培养学生体育能力、良好的思想品德和心理品质促使其成为德智… 相似文献
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周星梅 《金陵科技学院学报》2002,18(4):103-105
素质教育是我国教育改革的方向,全面推行高校会计专业学生的素质教育,对治理会计信息市场,培养新一代高素质会计专业人才尤为重要。通过对会计专业学生的素质教育内容分析,结合我国会计教育现状,提出高校会计教学改革的几点建议。 相似文献
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史许福 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(4):7-8
新世纪的教师职业美育是塑造完人的素质教育，是融合教育整体的开放教育，是使学生获得知识解放的化教育，是贯穿教学全过程的艺术教育。它关系着人才的培养和我国民族化的继承及发展。 相似文献
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探讨了心理教育在素质教育发展进程中的重要作用。心理教育是素质教育的基础工程 ,是贯穿全面发展教育的主线 ,心理教育对于培养新型人才 ,改变“应试教育”的模式也是必要的。提出必须采取心理教育措施 ,建立科学的心理教育目标体系 ,开辟广泛的心理教育途径 ,推动素质教育的发展。 相似文献